法官同意了。
如果一兩段音頻另有能夠是捏造的，但是五段音頻，總不能統統人都在扯謊吧。
“我跟田小夏冇有任何乾係，你不要胡說。”
何狀師說：“接著往下聽，還早呢。”
幾近統統人都在適應這突如其來的環境。
第五個音頻檔案是個男教員，口氣義正言辭，“……我以為方東來就是小我人麵獸心，道貌岸然的偽君子，我們西席步隊的敗類。竟然能調戲本身的女門生，我早就想告發他了，但感覺說出來實在丟我們三中的臉，就冇說。”
書記員拿過優盤，插在電腦中，點開此中一個音頻檔案，傳來一個年青男孩的聲音，聽口氣像是門生：“……方教員啊，如何說呢，他確切跟阿誰女孩有點兒阿誰，我冇有親眼所見，但是很多人都如許傳。我想不能是假的吧……”
因為剛纔她鬨過一回，法警們都留意她，她剛有行動就被按住了，此次被強行帶離了法庭。田小夏的繼父張龍倒顯得的比較安靜，平平的神情隻是來看熱烈的，對凶手是誰一點兒都不體貼。田小夏畢竟不是他的親生女兒，一向裝成哀思的模樣實在太辛苦。
不等方教員反應，被告席上，田小夏的母親遭到了刺激，尖聲高叫，“那不是我女兒，我女兒底子不是那樣的人，你們在歪曲她，你們這幫牲口！”
“你，你不要血口噴人。”方東來眼神中顯出驚駭。
五段音頻檔案播完了，審判庭墮入沉寂。
何翔最後對法官說：“我另有這些音頻檔案的采訪人的聯絡體例和小我資訊，他們同意在隱私保密的前提下，供應證據。”
書記員獲得法官表示，又點開了第二個音頻檔案。傳來一個成年人的聲音：“……他跟本身班的阿誰女生乾係確切不太普通，我不止一次瞥見過他們在黌舍內裡在一起。作為教員，我固然不該該這麼說本身的同事，也能夠他們不像我設想的那樣，但是……確切很可疑，教員不該該如許吧……”
第四個音頻檔案還是一個門生，是個男生，“……我感覺田小夏人還挺不錯的，就是做事冇主意，柔嫩寡斷的，能夠因為她冇有爸吧，以是喜好老男人。方教員吧，人平時看著也不錯，誰曉得他們倆如何好上的……”
“是不是我胡說，我們頓時就能見分曉。”
“方教員，我一向誇大要講證據。我不像宋隊長，等閒信賴你就很草率的把是個門生抓起來。我固然是被告的狀師，但我向來不偏袒任何一方，更不會袒護本相，我會儘我所能找到統統證據，在體味本相的前提下做出精確判定……方教員，你，我不得不說你從一開端就在扯謊。你跟被害人田小夏之間一向都存在著很含混的乾係，這一點你坦白了，冇跟任何人說過。”