小楊教員一頭問號，看她唱得挺投入的，冇焦急問，還跟著節拍點頭晃腦。等她唱到記不起歌詞了，才問到:“這又甚麼歌啊？”
校帶領體味環境後公開表揚了葉彩，表揚了小楊教員。前兩天小葉默亂扔飯菜犯的事不算事，校帶領叮囑小楊教員，要好好種植閨女，培養她的文學情操，培養她在反應黌舍社會餬口正能量方麵的寫作興趣，爭奪為金獅小學、十裡灣拿下更多的名譽。
葉彩就特彆不歡暢，這下小楊教員舔也得舔，不舔也得舔，冇有籌議的餘地。捧著腳丫子追逐小楊教員的臉，說:“你倒是舔啊。”
“甚麼態度嘛？”小彩妹撅起嘴作悲傷得快哭出來的模樣。
哼的是大張偉的《倍兒爽》，凡是用來賣萌、勾惹民氣的女童音唱起來特彆的違和，令人迷惑這麼點小蘿莉到底哪兒爽？
小楊教員擰擰她的嬰兒肥，她甩手翻開表示激烈不滿，聽到小楊教員落寞似的感喟，神采纔有些和緩，不情不肯似的蹭進小楊教員的懷裡，扭一扭，隔著衣服用力地抓小楊教員的歐派，小楊教員倒抽一口寒氣。
葉彩趕緊爬起來，氣呼呼地吵架小楊教員，“疼你知不曉得啊？真骨折瞭如何辦啊？”
“就這個biu、feel！倍兒爽……爽爽爽爽！”
小楊教員一臉嫌棄的躲避。
身材，皮膚，長相。長相要合適普通審美妙，身材講究0.618的黃金比例，非論是甚麼膚色，起碼要細嫩，這是天下根基通用的鑒定標準。
顛末實地測量，小楊教員約莫是c杯的歐派就很合用，詳細過程因部分啟事在此不便交代，藉由此次考查，能夠得出小彩妹將來長大後的模樣。
“彆忘了啊，上課前拿給我。”
得出這一結論，哪怕冇有勝利征服小楊教員讓媽舔她的腳丫子，不過葉彩表情還是美美的，歪在小楊教員懷裡直哼哼。
“哦……”
彆人能夠不平，小彩妹就服小楊教員，誠懇巴交一點頭，隻為小楊教員不耐煩的態度感到幾分失落。
……
“呃……是呀。”
與外界的安靜相對的是金獅小學的顫動，《俠客》和《可駭故事》可都是省級、國度級的雜誌期刊，有校友的作品在上邊刊載，這絕對是一個奇怪的動靜。何況這傢夥大部分都熟諳，四年級的小個後代生葉彩，國慶聯歡會上跳過舞、唱過歌的阿誰，雜誌刊載她的小說，但是比甚麼奧數比賽拿到靠前名次更風景的名譽。