範例是“校園異能”，男配角人設形象上取自“菜月昴”，她給取名叫作“王霸天”；女配角人設全套取自“阿爾托利亞・潘德拉貢”，角色資訊、脾氣特性等各方麵屬性設定穩定；賣力吐槽搞笑的男副角一號人設取自“誌村新八”，取名叫“李旦旦”，家學截拳道，姐姐“李花花”，其他均未作變動。其他的她還冇有眉目，籌算畫著畫著按照劇情需求讓人物本身冒出來報到。大反派敲定了，人設取自“金閃閃”，也就是《fate》係列裡邊的“吉爾伽美什”，這個形象炫酷，反派氣場爆棚，畫起來能充分變更她的創作熱忱。
也就大腦迴路比較簡短、近期繪畫任務沉重而特彆充分的胭脂冇遭到這股高潮的影響。其他的，馬蓮瑤、樂施施、陶桃、嬌嬌……班上的小朋友們無一人倖免，在小彩妹製造的驚駭中惶惑到都不敢一小我出去尿尿。
9月14日，新學期第三週週一。
葉彩在她心目中大抵屬於那種冇事就挑逗玩弄一下、用來消遣取樂的玩物角色，但是變了，變得還曉得反過來玩弄她了，把她內心搞得一團糟。她想找小彩妹好好談談，很多猜疑的處所想問問小彩妹，固然不曉得從何提及，但就是想聽聽小彩妹的心聲，消弭這類令她不安的疏離感。
不出她預感，遭到驚嚇的嬌嬌憤懣踢了腳胭脂的床架子，悻悻拜彆。
樂施施如一葉浮萍，明顯並不甘心，被馬蓮瑤抱著胳膊的她，不得不烘托、插手到遭到班上同窗架空的反葉彩步隊當中，小彩妹看了她幾眼，她不敢麵對小彩妹的目光，顯得很落寞無助。
晚自習前後，《校園七大不成思議》係列之“水井呼聲篇”經故意人漫衍，在班上掀起了一股鬼故事熱，跟著時候的推移，有著通過一些渠道向彆班擴大的趨勢。
早晨，小彩妹洗完澡後就去了“214”宿舍，小楊教員有給她籌辦桌椅，倒是免得在外邊忍耐風寒。
“等”這類狀況，很磨練心性，《誅仙》投稿還冇影，記事本尚未回收，小彩妹實在靜不下心，便陪兩個門徒畫漫畫，設想角色人設圖。
……
走廊絕頂的燈光到了這邊隻剩下在窗外和屋裡涇渭清楚的昏黃，一隻慘白胳膊高聳的從被窩裡甩打出來，把嬌嬌嚇得一屁股坐在地上，她冇叫，在遭到一刹時的驚嚇時實際上做不到誇大的持續性尖叫，隻能在心機本能上從喉嚨裡蹦出一個短促驚呼。