“我學的是體育練習，這是我的專業。要說練習結果的話，我絕對不會比趙守良教案差的。”李戴開口說道。
“你看把這小李教員給嚇得。”中間朱振業的媽媽開口說道：“提及來這正規的鍛練就是分歧啊，趙鍛練勇於這麼包管，看起來真的是有兩把刷子。一會你如果聯絡到了趙鍛練，也幫我問問唄，看看另有冇有空餘的名額，我把我們家孩子也送疇昔。”
開教誨班是很重視名譽的，招了生收了人家的錢，再奉告人家教誨班不辦了，那必定是名譽受損，今後再辦彆的教誨班，另有誰敢來報名？所覺得了一個好名聲，哪怕隻剩下一個門生，教誨班還得持續辦下去，可陳建國一時之間也找不到合適的體育教員，以是就貼了個海報，想嚐嚐運氣。成果李戴正都雅到了那張海報，跑過來招聘。
“等一下！”李戴驀地問道：“你剛纔說，趙守良鍛練練習兩週，就能讓黃小明做5個引體向上？”
黃小明的爸爸在這一刻頓時成了其他家長眼中的香饃饃。
“這內裡必定有隱情！”李戴想到這裡，開口問道：“陳教員，你能不能奉告我，究竟是如何一回事。”
開教誨班的，最首要的就是名譽，家長把孩子送來，絕大多數都是衝馳名師來的。一個優良的教員坐鎮，足以吸引來很多的門生。市體工隊的鍛練，在家長們看來就是“名師”的代表，而成才教誨，也將此作為招生鼓吹的重點，把趙守良的經曆，印在了鼓吹頁上。很多家長就是衝著“市體工隊專業鍛練”的名頭，才把孩子送來的。
但是下一刻，李戴俄然想到，一個門生但是有500塊的提成，這裡有六個家長，如果都退錢的話，本身一下子豈不是少了3000塊的支出！
電話另一端，陳建國沉默了足足有十幾秒鐘，隨後長歎一口氣，彷彿是自言自語的說道：“公然是又來退錢的了！”
“趙守良！”陳建國反覆了一遍這個名字，話語間竟然透著一股恨意，但是半晌後，陳建國卻又是一口感喟，他接著說道：“你去奉告那些家長，讓他們帶著當時交錢時開的收據，來退錢吧。”
下一刻，李戴指了指黃小明，接著說道：“黃小明，上單杠，讓你爸爸看看，你第一天的練習成果！”
如果時候充盈的話，陳建國必定還會找到彆的體育教員，最起碼不會找一個還冇有畢業的門生，但是培訓班第二天就要開端了，陳建國已經冇偶然候去找其彆人了，以是隻能趕鴨子上架般的聘請李戴，也是以李戴纔會這麼順利的獲得此次事情機遇。