“我探聽過了，你分開後，成才教誨那邊很快的就找了另一小我頂替您，看起來那些生源是被這個新來的鍛練給留下了啊！”
“冇來？明天還是一個都冇有麼？”趙守良話音頓了頓，自言自語的說道：“這不成能啊！那些家長必定都曉得，我已經分開了成才教誨，到這裡來了。”
“我現在也能做4個引體向上。”那名少年彷彿是在誇耀普通的說道。
李戴感覺機會也差未幾了，因而接著說道：“好了，各位家長，時候也不早了，各位如果想要退學的話，就直接去成才教誨的辦公室，那邊會有人給你退款的。如果不想退學的話，那請明天定時來上課。”
“喂，小李，我是陳建國。你有冇有奉告那些想退錢的家長，讓他們拿著收據過來？奉告了？奉告了為甚麼冇有一小我來退錢？不退了？全都不退了！為甚麼？對你的練習結果很對勁？都情願留下持續練習！”
家長們神采的竄改，可全都被李戴支出眼中，隻聽他開口說道：“各位感覺我年紀輕，冇有甚麼經曆，以是練習結果必定不如其彆人。但是活動練習這類事情，並不是年紀大有經曆，練習結果就必然好的。練習最講究的還是科學，更加科學的練習，就會獲得更好的結果，不科學的練習，反倒有能夠會呈現程度退步、乃至讓運動員受傷的環境。”
“我所學的活動練習專業，此中就包含了科學練習相乾的課程，實在我在大學裡學到的科學練習，也能夠看作是一種經曆，隻不過這是總結了無數人的勝利經曆，然後在顛末遴選和清算，去其糟粕取其精華，然後總結到一本教科中，才讓我們來學習的。”
次日是週一，因為門生們半天要上學，以是練習從下午的五點半開端，一向到七點半結束，一共是兩個小時。
“不退！絕對不退！我兒子能夠跟著李鍛練，我放心！”黃小明的爸爸拍著胸口說道。
此人便是趙守良鍛練。
“這到底是如何回事？對他的練習結果對勁？這話聽起來如何這麼假啊？該不是小李給那些家長下了降頭吧！”
對於李戴來講，這些練習都難不倒他，他學的是活動練習專業，把握活動技術學科、活動聽體學科和專業活動練習體例，那是最根基的專業技術，憑著他的專業程度，練習一群中門生當然是綽綽不足。
統統的門生來的都很及時，而李戴也對練習項目停止了調劑。之前的一天，隻停止了引體向上一個項目標練習，但中考體育可不但要引體向上一個測驗科目，另有立定跳遠和1000米短跑，以是李戴決定將三個項目交叉在一起停止練習。