周旭率先站起家來，向李重九一揖，言道：“將軍此舉乃我豪門之幸矣，我在此代懷荒鎮八千百姓感激將軍此舉。”
“同時將士不懂文墨，將來升遷，必遭到製約。眼下這些報酬旅率，隊正尚可，如果汲引為校尉，郎將，莫非一樣看不懂軍令嗎不跳字。
姬川不明以是，當下拱手言道：“將軍既是需人才，我另有一二同窗，不如替將軍舉薦。”
姬川拱手向李重九，正色言道：“子曰，民可使由之，不成使知之。若教習豪門讀書，將來刁民狡獪，必會對抗將軍，到時要管理就不易了。”
遵循姬川的觀點，這簡化的韻書，應當是推行講授，讓豪門後輩讀書識字，一種更快速上手的體例。遵循如此隻要很短光陰，豪門出身的後輩，另有軍中將領便能夠讀書識字，當然要他們謄寫還是冇這麼快的。
姬川哈哈大笑兩聲，言道：“冇想到你這呆措大，也曉得一二典故，我奉告你吧，曹孟德不過一時之舉，而其子仍還是以九品中正取人了嗎不跳字。
可惜是，因為懷荒鎮偏僻，彆的加上李重九豪門出身，故而皆是無人答允。
周旭暴露一絲得意的神采，言道：“回稟將軍，略記一二。”
當下李重九想了下，對周旭言道：“眼下縣學讀音識字，是不是反切注音？”
不過這時候周旭雙手一攤，言道：“不過此次來懷荒鎮倉猝，我隨行所攜一本論語，冇在亂軍當中。”
李重九笑了笑，言道：“不是另有我嘛，你固然去辦，不懂的再問我，此事若能成了，你功在當代，利在千秋。”
“姬參軍，你有甚麼觀點？”
隻是現在李重九身邊，獨一能夠稱得上汗青名流的，恐怕也隻要曇宗了。(未完待續。如果您喜好這部作品，歡迎您來文學註冊會員保舉該作品，您的支撐，就是我最大的動力。)
周旭道賀以後，劉易也是站起家來向李重九道賀，他倒是冇甚麼反應，可有可無的模樣。
李重九笑道：“如此就勞煩了。”
“我們以反切的體例，上字取聲，下字取韻，嗯，定三十幾個聲類，二十幾個韻類，作出一本韻書。這件事交給你去辦吧。”
周旭當下畢恭畢敬地言道：“那倒不是，切音韻書縣學當中雖有，但識者甚少，隻要識字到必然才氣用以讀得冊本。我們縣學教習，普通是以南梁周氏所作，千字文作韻文唸誦，作為發矇。”
李重九當下驚奇，本來千字文這麼早就開端在南北風行，看來隋的大一統，功不成冇。