並且唐鈺感受很輕鬆便計算出來，但他還是意味想的在演算紙上計算了一些題目，因為普通教員測驗後，會看門生的演算紙，從門生錯題上的演算上，發明門生的題目再哪，如許他們講授的時候也就更有目標性。
另有些同窗則是在那裡漫無目標轉著筆，偶然掉在地上收迴響聲，便會引來監考教員的重視，接著便老誠懇實的把眼睛放在試捲上。有的則是在那裡啃動手指頭，把啃下來的指甲擺成各種百般的形狀。
測驗開端，最早發下試卷的學科是語文。
果不其然過了三天，家人便漸漸的開端風俗了，唐鈺一向持續的高飯量，僅僅是偶爾的笑料，但是家人已經習覺得常了。
顛末端幾天的學習，唐鈺的進步能夠說是平常人匪夷所思的，但是他並冇有籌辦一鳴驚人，畢竟如果是那樣的話，會給他帶來太多的費事。
唐鈺能夠感遭到，跟著本身高耗損的活動，身材的力量還在一點點的增加。也是以唐鈺也再逐步加大著活動的烈度，快跑的變成了緩慢奔馳，單手的變成單指，功課或背書都是馬步或者倒立等等。
而唐鈺則顯得很輕鬆的在答著試卷，白淨的手指在試捲上勾畫出一個個標緻的字體，接著一個個空格也被填上了答案。
……
不過唐鈺很歡暢如許，畢竟如果發展成施瓦辛格那樣的大塊頭，就太惹人諦視了，並且唐鈺並不感覺那樣的大塊頭，會有現在的本身活動迅捷。
第二場測驗是數學，這本來是唐鈺並不善於的學科，但是現在的思惟卻很活絡和快速，顛末勤奮的學習，這些考題也就很簡樸了，唐鈺計算的很快，在他的演算紙上潔淨一片，統統的題目都是顛末默算算出。
測驗的名次是按前次的測驗成績排的，從初四一班到初四六班，而唐鈺是初四四班的門生，由此也能夠看出，他前次的測驗成績是有多麼的差勁。
而唐鈺的兩個朋友吳良和龍霄，另有吳良的雙胞胎弟弟若林，都在初四一班的班級，他們是全部初四年級的佼佼者，教員們早已認定能夠考上二中的人。
而其他幾科就相對較差了，他籌辦此次把語文和物理以外的學科進步十到十五分便能夠了，然後在剩下的幾次月考中一點點的進步，如許做不至於過分顯眼。
顛末一個周的學習，這些昔日裡在唐鈺看來很有難度的試題，現在卻很簡樸，語文是本身相對善於的學科，考的普通是對文章的瞭解，另有古詩文的背誦，再有就是寫作才氣，這些唐鈺都還不錯，以是寫起來也都很輕鬆。