這與剛纔進門時，阿誰清冷的形象構成了激烈的對比。
這女孩的眼裡很潔淨，卻冷得讓人生畏。
“不消倒茶了，我們頓時就走了！”潘陽一邊研討鋼筆墨水，一邊禁止王曼芝倒茶水。
“這孩子就是如許，她是單親家庭，我們找過她的父母，但是冇有多大的結果。不過雯雯的成績一向是班級名列前茅，就是不愛和同窗說話。”李教員說道。
胡夢雅鬆開雯雯，雯雯昂首看向潘陽，眼裡滿滿的怒意。
一個十八歲的女孩會如此殘暴嗎？
女孩這才抬開端，眼裡酷寒的光芒讓胡夢雅的身材都不自發後發展了半步。
女孩像是冇聞聲，低著頭，持續掰扯手指。
“李教員，雯雯的文具盒帶來了嗎？”潘陽回身看向女孩的班主任。
“你是要我找校長，把事情弄大了嗎？”
“雯雯，你上一隻鋼筆呢？這一隻是新買的吧？”
有一次有個男生不謹慎將她的本子弄到了地上，她拿起一把剪刀紮進了阿誰男生的手上，厥後是柳行長費錢私了的。
潘陽的眼睛逗留在一瓶鋼筆墨水上，拿起來細心研討起來。
這是一個故意機題目的女孩。
女孩的兩隻手用力兒掰扯，這個細節被潘陽看在眼裡。
她的身上究竟產生了甚麼？
因為脾氣題目，雯雯在黌舍蒙受了校園霸淩。
從心機學上闡發，這個孩子多多極少有點心機題目。因為她十根手指已經被摳得不像模樣，有幾根還結了痂。
“柳婧雯，差人叔叔需求看一下你的文具盒。”李教員語氣平和，但言語間有種不容順從的能力。
王曼芝的情感開端衝動，卻又擔憂差人將事情惹出動靜出來，孩子現在是最不能受影響的時候段，另有一百多天就得插手高考了，冇體例，她隻好照實答覆。
擰開鋼筆的身材，潘陽發明筆心內裡的墨汁是滿滿的，明顯是剛注入墨水不久。
方纔在她的內室，牆上的照片上，柳婧雯從小到多數留著一頭長馬尾。
胡夢雅來到柳婧雯的班上，一番盤問、探聽，很快得知女孩固然成績好，但是脾氣冷酷，暴躁。彆人不能碰她的桌子上任何東西，不然她會玩命抨擊對方。
她敏捷一個反手擒拿行動，女孩的雙手被節製住了，急得哇哇大呼。
“雯雯，聽話，把文具盒拿出來。”
“是的，老柳奉告你們的吧！”
現在，站在他麵前的女孩，倒是一個清爽男孩頭的形象。
“好了，李教員，您先躲避一下，我們接下來有些題目需求伶仃問雯雯。”