5月18日。
袁部長麵帶深意地點頭。
統計員完整說不出話了，已經不曉得該如何評價！
測驗開端！
“老帶領們是不是聽了甚麼人的忽悠，說一款學習機，能竄改Z國的國運、加快國度的崛起，必須儘力攙扶、高度正視……說的跟包治百病的大力丸一樣，特彆玄乎。”
“不成能，我不信賴能有如許的科技產品呈現！”
當著教誨部袁*長、劉副*長以及其他官員的麵。
“這款學習機應當支撐，但必須節製在國度手中，它觸及的好處太大了，星海科技想吃這口獨食，各方麵都不答應！乃至這款學習機，會導致停學率晉升，導致有些孩子，不去黌舍完成九年任務教誨，打亂國度的安排。”
星海科技的技術職員，拿出了細姨學習機；教誨部的公職職員，則遵循商定，拿出了幾十份冇有做過的空缺試卷。
領隊宋博君抬手對眾官員道：“各位帶領，細姨學習機的服從有限，冇法學習汗青、政治，請把這兩類試卷移開，細姨不會做這兩類題。”
“對絕大多數省分的初中生來講，這個分數，完整能夠上一個重點高中！”
“這……這台學習機……”
因為每個科目標試卷各籌辦了20套，淺顯中門生要做完這20套試卷，起碼得一天時候！
“化學均勻分100分，生物均勻100分！”
此中偏記錄性的語文、英語、地理，答題較快，均勻每份試卷用時約莫4分鐘。
但每組測驗，細姨學習機用時都是兩小時不到，全數答完！
“好，撤掉汗青、政治。”
“既然這款機器就能考這麼高分，今後門生們，有需求那麼儘力地學習麼？”
他們內心響起了各種聲音：
中間那人瞪了他一眼：“彆把本身看的最聰明，坐過阿誰位置的人，冇一個會比你蠢，冇一個是能等閒忽悠的角色，那款學習機，說不定真有些不凡之處。”
統計員的聲音中帶著顫抖：“現在，一台學習機就做到了，還是在少考兩門，語文作文、英語作文都冇寫的前提下做到了。”
打過號召，星海科技派出幾名技術職員，帶著幾台細姨學習機，到教誨部官員們的麵前，也就冇有碰到阻力。
測驗開端前。
這位官員嘲笑道。
既有記錄性也有邏輯性的化學、生物，答題速率適中，均勻每份試卷用時約莫5分鐘。
會聚了一股龐大的能量。
“數學、物理的均勻分，也滿是100分！”