午餐後顧嫻又要歸去，清舒看著她的大肚子有些憂心腸說道：“娘，要不你也搬來顧家住吧！”
顧老太太跟顧嫻正在堂屋等著清舒，見到她兩人異口同聲問道：“本日如何樣？還適應嗎？”
清舒清算好東西籌辦歸去。
段徒弟點頭說道：“能夠。不過一間屋子太小了，得將兩間屋子打通。”
顧嫻有些躊躇，她感覺讓清舒去問傅先生能夠會不歡暢。
清舒想了好久，還是做不了決定。
顧嫻正想說話，就瞄到清舒手背的傷，當下倉猝問道：“清舒，你手如何了？”
清舒點頭說道：“我不累。”
清舒插了一句話：“外婆，你明日請香香姐姐過來。如果她也想跟傅先生讀書，我去問問先生的意義。”
傅苒笑著道：“不焦急，心急吃不了熱豆腐。今後寫字的時候多重視，漸漸的就改正過來了。”
顧嫻感覺傅苒太心急了，皺著眉頭說道：“這些書買了清舒也看不懂。”
頓了下，清舒說道：“我教員說手是女人的第二張臉，如果在屋子裡練地上鋪上墊子，我跌倒也不會受傷了。”
顧老太太點頭說道：“這事你彆去問，冇戲。”
出嫁的女人那裡能搬回孃家住，外人曉得還不曉得如何碎嘴。丈夫今後是要走宦途的，哪能落人話柄。
“這些樂器，你能夠選一到兩樣。”
寫了兩刻鐘的字，傅苒帶著清舒去了右配房。配房裡，這會擺放著古琴、古箏、琵琶、笛子、塤等各種樂器。
顧嫻道：“不是拜師，是想讓香香旁聽。娘，巍瀾與我親如姐妹，可貴她求我一件事我哪好回絕。”
顧老太太設法卻不一樣：“現在看不懂，不表示將來看不懂。傅先生必然是讓我們備著，讓清舒無事的時候翻翻。”
顧嫻想著巍瀾相托之事，頓時有些難堪：“娘，阿瀾想讓香香跟著傅先生讀書。”
“你曉得文華堂是誰創建的嗎？”
顧老太太不歡暢地說道：“清舒也才四歲，哪就大了。”
讀書是動腦筋，練功是活解纜體，她感覺二者能互補。
半個時候後，傅苒與清舒說道：“本日就到這裡了，明日開端正式上課。”
傅苒笑著說道：“無妨，如果學了感覺分歧適你，我們到時候再換。”
傅苒確切是這個意義。
傅苒冇有當即給清舒上課，而是看清舒寫字讓她背書。在此過程當中，將她的一些壞風俗指出來讓她改正。
新兒將一張紙遞給清舒，說道：“這是課程表。女人，不能早退，早退一次就要打十動手心。”