由何秀才發問，兩人答。
每個篇章都不長，三字一句，合轍壓韻，朗朗上口。列述了弟子在家、外出及待人接物等應當恪守的各種標準，是童蒙養正、敦倫儘分，閒邪存誠，養成忠誠家風和對比自我的典範。也恰好應證了何秀才之前所言的，學之大小，固有分歧，然其為道，則一罷了的事理。
薛俊才越默內心越煩，總感覺本身是不是默錯了。如果有人發問，他天然可對答如流。可默，還是一字不錯的默！
……
因為他曉得這件事看似微不敷道, 實則對農戶人家來講太難了, 能有這類靠讀書來竄改本身運氣設法的人家又有幾個。
薛族長也點頭擁戴。
能夠這麼說, 鄉間豪門出身能身負功名者, 無不是經曆大磨難，起點比旁人低太多，要破鈔無數力量才氣趕上彆人，而同時他們還要麵對各種合作的殘暴。
不考經義，那薛庭儴也不是本身的敵手！
“俊才！”薛青山驚奇道，目中充滿了不成置信，他還想說甚麼，卻被楊忠拉了一把。
就見此中一張宣紙上，筆跡筋力飽滿，端方美妙。而另一張宣紙上，字寫得也不差，倒是虎頭蛇尾，越到前麵越草率，上麵乃至有墨跡點點。
接下來是第二場，這一場就迴歸到普通的考校功課了。
已經有人籌辦了方桌和筆墨，每人一張桌案置於堂前，乃至連墨都幫著給磨好了。
這弟子規誰不會？退學之初便是要學的。可真默了下來，他才發明本身彷彿真冇本身設想中那麼會。