正說著，圍堵在門前的村民們讓出一條道，從人群中走出兩名少年。
這統統隻產生在刹時，坐在主位上的喬秀才和何秀才，便對這兩個後生長輩有了最後的判定。
“那就開端吧。”
本日本就是為了考校薛俊才和薛庭儴兩人，比的便是誰有資格退學。這考校還冇開端，喬秀才的言語之間竟有鼓勵、附和對方之意，所謂未戰已露敗象，說得不過乎如此。
就比如薛青山在喬秀才麵前就要自稱長輩，喬秀纔給他神采，他也隻能受著。而喬秀才雖過量謙遜何秀才，但何秀才言行之間反倒以他為重。
“須知，多讀書，心中方有丘壑，腹有詩書氣自華。長輩秉承前輩遺言，雖年幼學問也不精，但心胸弘願向，望有朝一日能持續先祖走過的路，並一向持續走下去。”
薛青山陪坐在末端。
喬秀纔不在乎地揮揮手：“不消焦急。”
這一番話，輕重拿捏極好，說得太文縐縐，抑或是說些甚麼讀書仕進報效朝廷，為生民立命，為萬世開承平，都有決計矯飾之嫌，未免有些惹人發笑。畢竟都還是毛頭小子，連個童生都不是。
不過鄉間人的日子就是如許，再如何表情沉重，生存不能落下。特彆正趕著春耕之時，薛老爺子還是帶著兩個兒子去地裡乾了會兒活兒，直到日上三竿才返來。
薛庭儴一愣，方作揖道：“儴，有因循因循之意。門生的高祖父也是一名生員，平生最大的遺憾便是未能考落第人。我薛家雖是出身貧寒，但世代不忘祖宗遺言，在安身立命的同時，一向努力讓族中後輩讀書識字，能曉得做人的事理。
何秀纔沒有說甚麼，倒是鄭裡正狀似迷惑道：“如果我冇記錯，你和俊才小子開蒙就在前後，怎生學業倒是落下如此之多。”
科舉之道就是如此，講究資格和輩分，但也看重潛力。
現在恰是農忙，塾裡也冇幾個學童會來。鄉間的私塾就是如許，每逢兩季農忙就會給學童們放假，以是比來薛青山也挺安逸。不過他去哪兒不去哪兒，也冇人管他，塾裡放假的時候，常常會幾天都見不著他的人影。
薛青山也出了門，卻不是上地裡，而是去鎮上，傳聞是鎮上一個甚麼同窗家中有長輩辦大壽。
若說有些辨彆的，就是早餐時薛俊才碗裡比旁人多了兩個荷包蛋。
曉得今兒就是正日子，都讓家裡的孩子在村裡看著。瞅著有生人往鄭裡正家去了，這些毛孩子便撒丫子往地裡跑，離得老遠喊一句‘裡正家來人了’。大人們地都不種了，扛起鋤頭就往回趕。