“那你想叛變嗎？”
“他必然是用心的，我就不信剛纔這麼較著的意義他都看不出來！”
“明天，我們來講一個同窗們都感興趣的課題，那就是從生物學的角度，去闡發愛情，去體味打動，去解釋一見鐘情和怦然心動到底是甚麼樣的道理。
“這位同窗，你說。”
以是在平常餬口中，女同窗在喜好的人麵前要記得把本身打扮的漂標緻亮，如許纔會對他產生更多刺激，大腦分泌更多的多巴胺，纔會更輕易心動愛上你。
在明白這個道理之前，大師起首要明白一種物質，一種腦內分泌物質，多巴胺！
林曦張了張嘴，很想說徐小白當真的模樣和其他當真聽課的男生分歧。
從人類聰明覺醒開端，人類就開端走上另一條聰明退化門路，在聰明長退化得越深，我們就越能擺脫基因本能的影響。
不是中大的門生卻每次生物公開課都有空過來聽課，如許也不成能是其他黌舍的人，因為隻如果門生都會有本身必修課程，不會每次我們上公開課都有空。
“傳授。”
徐小白剛走出公開課的大課堂，俄然，站在內裡的幾個女孩，方纔接徐小白前麵舉手發問的女孩和本身閨蜜笑鬨了幾句後，就單獨向徐小白跑了過來。
傳授的講課氣勢有點詼諧，曉得如何才氣更好變更大學年青人的講堂情感，再加上講的又是年青人感興趣的話題，以是來插手公開課的人都聽的津津有味。
“聽您講的內容，生物的發育生長，平常的打動和活動都離不開體內某種激素或者某種神經傳導物質的分泌。
“那這算不算是叛變啊！畢竟基因是我們每個生物的本源，它包涵概括了我們統統的生命暗碼，分化組建我們的每一個服從細胞，構建支撐起我們機體的存在。
“師兄下午有空嗎，我們剛來這黌舍，對四周環境還不太熟諳，師兄有空的話下午能不能帶我們逛一圈熟諳下黌舍周邊環境。”
傳授思考了一下，答覆道：“這一個題目，冇有絕對。
女孩神采有些微紅的對徐小白說道，說完敞亮的雙眼有些期盼地望著徐小白。