“上麵就讓這兩位同窗來演示一下，甚麼是精確的碰瓷體例。”
本來阿梅籌辦將楊毅直接拉走，然後再歸去找那位同事算賬，不過楊毅這小子彷彿有些病急亂投醫的意義，竟然跟著這位較著是大忽悠的院長直接上了樓。
“同窗們，碰瓷的精華就是拖遝快，拖講究的是用儘統統體例攔住車主不讓他報警，拉講究的是拉攏圍觀大眾的憐憫心，逼迫車主出錢了事。至於快嘛，那就是完過後必然要儘快分開現場，免得被事主找返來，大師明白了嗎？”台上的教員豪情彭湃的跟上麵的門生說道。
第三天楊國慶和楊毅的母親跟著公司的觀光團回到了渝江，楊毅則決定回到黌舍。
“管他呢，混個文憑罷了，這類黌舍反而更好混。”說實話，楊毅剛看到這所黌舍也是冇有信心，不過既然來了，他也就冇需求直接走人，先看看內裡的環境，萬一這所黌舍有甚麼奇特之處呢。
楊毅點點頭，也不管阿梅在一旁一個勁的提示本身，跟著院長又朝樓上走去。
本來的黌舍明顯是不成能再歸去了，是以他曉得隻能通過各校的補招生測驗出來。
“走吧，跟我來。”大爺說著就要帶兩人上樓。
下江固然有很多天下聞名的大學，但是這裡一樣有著一些不入流的小黌舍，因為一些原因每年的招生目標都達不到，是以就會構造一次補招測驗。
在阿梅的伴隨下，楊毅來到了位於下江邊沿的下江播送電視職業學院。兩人幾近費了九牛二虎之力，總算是找到了這個位於一個老舊室第區內裡的，所謂學院。
楊毅和阿梅不由相互對視一眼，這麼長的稱呼這到底是在鬨甚麼。莫非說這黌舍救他一個教員？
“算了吧……”阿梅神采越加的丟臉，此時他都有些感覺替本身保舉這所黌舍的同事丟臉，如許的黌舍那是人待的嗎，清楚就是打著黌舍的幌子，騙家長的錢嘛。
阿梅從速上前，問道：“這位爺爺，叨教您曉得學院的招生辦在哪嗎？”
禿頂院長笑了笑，答覆道：“哦哦，這堂課是演出實際課，陳教員正在指導門生們停止無什物演出。”
跑到公路邊，楊毅從速攔下了一輛車，兩人上車以後，這才放鬆下來。
大老遠兩人就瞥見兩名門生站在講台上，一人紮著馬步雙手朝前舉起，另一人則躺在地上，不曉得是在練甚麼絕世神功，弄得兩人差點覺得誤進了甚麼邪教構造。