霍艾一邊接表格一邊道：“嗯。對了，盧主任你如何不見麵就說，比及聊一半了才說。”
彷彿看出來霍艾的難堪之色，盧主任道：“實在不需求填完，如果跟校長乾係好的話乃至連名字都不消填都能登科，首要看氣力。這裡填的越齊備越好罷了，那些難堪的你能夠跳過，但根基的可不能少。不過我得提示你，出來後最好還是儘力點，墊底的話就慘了。”
......
接過卡片，上麵並冇有花俏的圖案或者紋路，隻要通俗的背景以及一個彷彿為學院標記的圖案。除此以外，霍艾感受了卡片上的精力印記，發明這精力印記比之前感遭到的卡片上所含有的精力印記要強上無數倍！
聽完，霍艾便開端看起這份輿圖來。
“好了，你拿著這張蓋了章的表格另有這個小寶珠去門口的大客堂裡，他們會奉告你如何做的。”盧主任道。
當霍艾把分裂出來的一點精力力衍生到這個小寶珠的大要時，霍艾便感遭到有一股吸力接收霍艾的精力力。幸虧霍艾分裂的隻是小部分，以是及時吸走了也造不成多大影響。
霍艾也曉得，學院的手續天然不會這麼簡樸，總要上頭人接管，存檔等一係列指令才氣完成的，這此中的時候當然不會太快。因而霍艾問道：“你好，我想扣問課堂在哪個處所？宿舍在哪個處所？”
霍艾也冇躊躇，畢竟在這個天下裡要說辨彆一小我不能看指紋，總不能看署名吧，以是精力力這無疑就成了辨彆一小我的關頭元素。
在來此的時候霍艾也已經措置好了事情，以是並冇有甚麼躊躇，道：“嗯。”
“嗯――氣力弱的不幸的很有能夠被強行退學，以是可彆覺得進退學院便能夠放鬆了。”盧主任道。
霍艾沿著原路返回，走到了門口後，那邊有著一個比較大的空間，此中有個鑒於前天與桌子之間的檯麵，內裡有著一個男性，不過看起來彷彿隻要二十歲。
接著，盧主任看了看牆上的壁鐘，想了想，對霍艾道：“對了，現在剛開學，他們上課也纔上到第二節，我給你辦一動手續，你領好物品，去弄完宿舍後再返來應當就是剛上到第三節課。”
那小我從台的前麵走到了輿圖前，彆離指了指三個處所，道：“這是我們現在地點的處所，這是講授區，這是宿舍區。至於再詳細我也就不曉得了，你到了那後去問問彆人吧。”說罷，那人又走回了台後，持續辦理霍艾的手續。