阮博識說話的工夫，無數目光朝楊楓看來。
“傳說，我們的字是倉頡造的，那麼彆國的字又是誰造的呢？”阮博識笑著點頭：“實在，我們冇需求研討筆墨的發源，那不是我們的範疇，我們隻要用好先人遺留下的貴重財產，那就充足了。”
“明天是你們進入大學的第一堂課，第一堂課就是語文，作為一名文學教誨事情者，我倍感幸運。但是明天，我不想照本宣科。”阮博識笑著搖點頭，“掐指算來，大師從小學到初中再到高中，整整讀了十二年的書，如果再加上幼兒園、學前班，那就是十四五年。”
“十年存亡兩茫茫，不考慮自難忘，千裡孤墳，無處話苦楚。”
但是顯而易見，這堂課非同平常。
秦雪、王冰倩、江浸月、汪大同、樸鐘聲、金字善齊齊帶頭鼓掌，然後課堂裡收回了不大不小的掌聲。
看到阮博識目光灼灼，楊楓無法的搖點頭，心說阮傳授如何這麼喜好折騰熟人的，他也不問問咱樂不樂意？
這個頭頂有著無數光環的男人，他彷彿冇有文人的孤傲狂放，卻又難掩蕭灑豁達，確有大師風采。
楊楓四人，若非秦雪事前占了位置，恐怕也冇處所可坐。
“戴望舒的《雨巷》。”
十月八號上午，楊楓迎來了他們大學階段的第一堂課，這是一場大課，在門路課堂裡上，包容五百人的門路課堂，座無虛席。
“我們喜好聽。”
楊楓扭頭問身邊一個戴著深度遠視眼鏡的男生：“同窗，這節課這麼受歡迎？”
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”
同窗們收回美意的呼聲。
“天哪！”楊楓中間的眼鏡男呢喃道：“同窗，看到了嗎？阮傳授對我笑呢！”
“你……你就是楊楓？”身邊的眼鏡男托了托眼鏡，語無倫次。
“朱自清的《背影》。”
“但是，據我所知，現在的小學重新將這些東西加了出來，變成了發矇教誨的東西，中華民族兩千年的儒家思惟，不過‘忠、孝、仁、義、禮、智信’七個字，恰好被飽含此中，這是中華民族精力品格的精華地點，不但不能丟，並且，要將其作為蒙學，在孩子三觀冇有構成品德冇有建立的時候，停止灌輸。”
“阮博識？”
阮博識道：“同窗們，因為春秋的乾係，教誨經曆的乾係，我想，你們所熟知的中國文學，是以唐詩宋詞和當代文學為主，是不是？”
“本來你熟諳？”
固然剛上大學，楊楓對大學裡的大課也有所耳聞，所謂大課，都是幾個班級一起上，乃至分歧專業的班級混在一起，大一大二階段，語文、高數、英語等，仍然屬於根本課。