我曉得，隻要你是聽懂我的。在統統的沉寂當中，隻要你聽到我，你聽懂我，你和我有共鳴。
你說：“就像激流中心的石頭，當它很小的時候，固然有著安定的性子，但卻仍然會被湍流衝卷著轉動。隻要當它很大的時候，才氣在湍流中巋然不動。”
你說：“你要服膺明天的體驗：存亡之分是錯覺！你要用這個服膺，來回報我。你要服膺，不要忘失，不管此後產生甚麼。”
我說：“以是，二元對峙是錯覺！是謬見！天下是一元無分的，不是二元對峙的！”
平常餬口，它並不是我們的全數餬口。
我說：“時候不是那樣辨彆的。我們能夠同一秒鐘內裡，同時做到既動若脫兔，又靜若處子。”
S從桌子內裡拿出飯盒，他從我身邊走過。他開打趣地說：“聖女心心，你還用去用飯嗎？你就是宇宙！”
“而反觀本身的內部，我固然一動也冇有動，但身上的哪一個細節冇在動呢？心臟一向在跳動，大腦電波一向在鼓起和消逝，肺葉一向在措置著氧氣的輸入和二氧化碳的撥出，五官不竭把各種外界的事物披髮的能量接收出去。大腦像計算機的CPU那樣在運算著。體液也在分泌和循環當中，細胞都在運輸和製造著。在皮膚的毛孔裡，無數微生物在吃它們的早餐。它們吃飽以後，就心對勁足地滑落到床單裡。我的體溫不竭散入四周酷寒的氛圍中，而四周氛圍的酷寒也不竭滲入我。環繞我的四周和內部，無數的活動正在風起雲湧中。”
我說：“指導，我有其他的觀點。”
你看著大師呆若木雞，絞儘腦汁的模樣。
你笑了一下。你說：“實在，我剛寫這兩構成語，是想奉告你們，午餐時候快到時，固然你們個個都想動若脫兔地從坐位上跳起來疾走向食堂搶好菜，但在鈴聲未響之前，你們都應當靜若處子地聽教員說。”
小宋在S身後也收回了聲音：“陳述指導，我也冇有聽懂。”
我說：“是甚麼？好香啊。”
（一）
你在一片發作出來的歡笑聲中說：“好了，去用飯吧，下課了。”
你答覆他：“她就是說，比如在夢中，夢中的阿誰宇宙，和夢中的阿誰我，實在共有一個母體，實在全數都是阿誰正在睡覺做夢的我。夢中的宇宙，和夢中的我，不是對峙的，是一體的。”
在愛你的日子裡，我向來冇有像《西遊降魔》內裡的舒淇那樣，發過那樣平常的慾望。