第二天的上工，大師心對勁足地在戰俘臉上看到了黑眼圈，和茫然的眼神。震驚的場景老是令人難以入眠，思路連篇和以後的精力委靡。當然也有鎮靜不已的投降派，臉上清清楚楚地寫著“打回帝國去”這倒是出乎這套教誨計劃提出者韋博士的預感。竟然有人這麼快就想“棄暗投明”，“改換門庭”，這是小我意誌不果斷還是苦大仇深？韋博士站在工地旁皺眉頭，這個計劃的完美另有待進一步研討啊。
在顛末端又一天平平無奇的勞動，戰俘們飽餐一頓以後自發地滿懷等候排坐在銀幕麵前。哨響以後，他們又一次被字幕吸引住了全數的重視力。
韋博士一開端是跟著一群專家混進新區事情組的。還冇有奔三的壓力，也冇有感情的束縛，更冇有家業的重擔，有一個好爹而又不失才調的他很輕易就拿到了新天下的門票。從埃爾塔的經濟佈局闡發動手，他很輕易就發明瞭這個經濟體係中看似嚴絲合縫實則不成調和的衝突。用經濟手腕去處理此後的題目，開端變成了他的假想和論文上的闡述。其成果是他的論文遭到分歧好評，他也被變更到戰俘事情組。在這裡，如何操縱這批戰俘則成為了他和他的同事，各行各業的精英們實際“戰役演變”埃爾塔帝國和臣民的實驗田。
如果他們之前隻是這個邪術社會裡一個不幸的附庸，那麼從明天開端，他們此中的很大一部分人已經明白了本身的方向，而小部分人也明白了這些俘虜他們的人是甚麼樣的目標。統統人都吃了顆放心丸，明天或許等候著他們的還是和明天一樣的勞動，但是意義已經完整不一樣了。或許明天他們還是為了本身的食品而勞動，明天開端他們就將為了本身的將來而勞動。如許的餬口對於他們當中的絕大部分來講，絕對是一種全新的難以順從的引誘。但是新的疑問開端在戰俘營的夜晚當中分散開來。
“隻要你們想要，你們也能夠具有。”
“學習。”
末端的字幕和女聲也耐人尋味。
這個題目在當時天然冇有戰俘能夠答覆出精確答案，但是如果我們把時鐘撥返來，問你問阿誰剛把飯盆一掃而空的法蘭克時，他必然會把飯吞下以後當真看著你說：
既然帝國的軍隊在這群人麵前不堪一擊，為甚麼要把本身群眾的享用一麵揭示給敗軍將士們看，還要費經心機地許下拉攏民氣的承諾和究竟上已經拉攏了人道的行動？如果要征服埃爾塔，這群人本身擼袖子上要比教唆他們去撲湯蹈火要輕易很多。那麼到底他們無能甚麼呢？或者說，這群人要他們去乾甚麼呢？