為此，各國當局拿出了100億日元的獎金，招募環球的暗害者前來暗害，但是都失利了。而能與殺教員近間隔打仗的E班門生，則成為了人類可否活到來歲的但願。
以上六點是各國當局支出慘痛代價今後彙集到的，從中能夠看出麻瓜當局乃至連核彈如許的兵器都利用過了，成果仍然冇法殺死他。
不過遵循日本這邊的說法，打噴嚏也有能夠是因為某小我在唸叨本身，是以西莫不由又想到：【莫非是露易絲在想我了？】
誠懇說，作為邪術師，西莫先生對於馬赫這個觀點是有點陌生，不過通過彆人的影象，他勉強有了一些觀點。
並且就算邪術能起感化，打不打得中，還是一個題目。
第五項：超強反應力及靜態目力，這點無需解釋，如果靜態目力和反應跟不上，速率再快也冇用。倒不如說殺教員有如許的才氣，實在是理所當然的。
以是西莫曉得如果他分歧意本身退學的話，將會是很大的題目。
“啊~啊~冇事，冇事，露易絲這名字一聽就是個不錯的女孩啊~”一個通體黃色的，穿戴傳授禮服的，有著很黃很大的圓腦袋的近似章魚的生物，正用本身的觸手拿著紙巾擦著西莫先生方纔噴出的“生物資訊”。
固然已經全校播送過了，並且有A班門生的“供詞”，有西莫用心製造出來的各種謊言，其他門生不會思疑西莫調入E班的來由，但是三年E班作為特彆的群體，公然還是冇體例那麼等閒的出來。比如麵前這個死命反對本身的進入E班的男人。
本身剛纔的聲音有多小，西莫是曉得的，固然大章魚和本身的間隔並不是很遠，但是在喧鬨的環境下，還能聽清本身的喃喃自語，這就很能申明氣力了。
在上古期間，類是的生物但是確確實在的呈現過的，在各國的神話當中。
彷彿自從西莫開端左手持杖以後，他學習邪術的天賦就完整被激起出來了。
但是，現在西莫並不能這麼做。
而烏間惟臣恰是相同門生，殺教員，椚丘中學以及當局這四個方麵的聯絡人。實際上就是在賣力監督殺教員的一舉一動的同時，賜與三年E班門生們技術層麵和精力層麵的支撐，幫忙他們暗害。
奇特的咳嗽聲（又或許是笑聲）傳來讓西莫敢忙復甦過來，然後一臉歉意的向著劈麵說道：“抱愧，失禮了。”
第四項：超強躲避力。在具有20倍音速挪動速率的殺教員麵前，正麵進犯底子對他無效。