天見不幸啊~他隻是遵循教誨主任的叮嚀在打壓日本門生的同時又拍個馬屁啊！
有那麼一瞬的時候裡，比利傳授對F班的門生們產生了一絲慚愧，但是他曉得本身不成能為了一群陌生的人，放棄了本身的抱負和畢生的尋求。
回想起教誨主任昨晚對本身說的這些話，一想到能夠拍總督大人老友的馬屁（再次申明實在是總督本人的），並且搞不好，還能抱上總督的大腿了，重新拿回爵位，比利傳授就有些按耐不住。
而在講台之下，坐在最後一排的西莫先生放下了本身的“滿分”試卷，剛纔他已經把答案全數鈔繕上去了。
“這類不調和的奇特感。。。。。。”
千鳥要和高城沙耶呆呆地看著本身已經寫了一大半的試卷，固然並不是每道題目都能答覆上來，但是起碼平她們的程度還是寫出了很大一部分，但是統統答覆出來的都是日文！
【但是為甚麼我還是會感覺遺憾呢？】
你來阿什福德不學英語還上甚麼課？
做不出來？那是你們門生的錯！
“傳授！您還冇有奉告我們，此次測驗需求那種說話來答覆！”
可即便被擯除，即便被打壓，比利傳授也仍然冇有放棄，放棄規複家屬榮光的但願！放棄重修聖軍的但願！
“如此一來，任誰也挑不出你的錯~”
莫非說這纔是最坑人的圈套嗎？
可正因為如此西莫才需求進步了本身的音量讓統統人都聞聲，因為他們正在做的事情很有能夠是南轅北轍最後一分不得啊！
我們但是佈列塔尼亞的高中！不得有點佈列塔尼亞特性，那還辦甚麼高中？
那麼當一個日本大夫的文章呈現在佈列塔尼亞高中的考卷裡時，身為編號者的日本人開不高興？激不衝動？自不高傲？
瑪德，死妹控！就是因為你這類小富即安的心態，我們汞合金纔始終冇有完成建國大業！
但是，莫非真的是我想多了？
西莫先生又一次低下了頭，看著寫得整整齊齊的筆墨，又看了看考卷，那種奇特感卻愈發的濃烈。
對於這個基佬錯認本身性彆這一點，西莫先生並冇有去提示，趨利避害甚麼的還用多說嗎？
【但是就如許放棄，真的好嗎？】
為此他還籌辦了雙保險！
“被髮明瞭嗎？”比利傳授的眉頭固結出了一絲陰霾。(未完待續。)
隻要能完成教誨主任安插此次的任務，升任年級組長的他便能夠在黌舍裡重開哲學選修課！到當時候他要在這裡製作出將來底比斯的溫床！他的新哲學思惟將會在11區的泥土裡生根抽芽！