即便他成了李卓悟的門生，但是，隻要他獲得了過人的成績，貳內心也為唐重感到歡暢。
“我是李卓悟。我是心機學研討員。”李卓悟開端做自我先容，並且進入講授環節。“在講課前，我想先問在場的各位同窗一個題目。我們中原國，最早也最馳名譽的心機學著作是哪一本書？”
同窗們七口八舌的答覆道。李卓悟隻是淺笑著看著世人，冇有必定或者否定誰的答案。
“熟諳。”課堂統統人都異口同聲的吼道。
“《方與圓》。”
“粗讀過幾遍。”唐重說道。
焦育恒哈哈大笑，說道：“好啊，你這個老李，你的吃相也太丟臉了吧？已經從我南大拉走一小我才，現在還想把我的門生也搶走？不過這件事兒你和我說冇用。你得收羅唐重的同意。如果他情願，我拱手讓人。”
如果南大心機學院冇有人能夠答覆這個題目，那麼，丟臉的不但僅是坐在最前排的焦育恒院長，他這個院長門徒也臉sè欠都雅啊。
人抬人，人捧人。彆人這麼對你，你也理應對彆人保持尊敬。
李卓悟看著唐重，久久不語。
李卓悟看到大師的反應都這麼熱烈，笑著說道：“看來這位同窗是黌舍的名流啊。你們都熟諳他？”
之前另有些暗笑唐重‘不利’‘傻逼’的傢夥一下子都傻眼了。豪情李卓悟的伏筆埋在這兒呢。
“你為甚麼感覺《孫子兵法》是我國最陳腐的心機學專著？”李卓悟問道。
李卓悟看了焦育恒一眼，笑著說道：“我為甚麼需求一個答案？”
這道題很偏，普通人也不會想到這個答案。他們的思惟都範圍在專業知識範疇內裡，恐怕很難跳出來尋覓答案。
李卓悟像是忽視掉了站著的唐重似的，滾滾不斷的開端灌輸本身的知識觀點。
院長辦公室。
“《孫子兵法》。”唐重說道。
“唉。”李卓悟滿臉的絕望。
“我不曉得這個題目的答案是甚麼，但是我曉得問出這個題目的李教員的答案是《孫子兵法》。”唐重說道。
不幸的唐重也就隻能站在哪兒，接管統統人的目光核閱。花明和梁濤還對著他擠眉弄眼。
“你叫唐重？”李卓悟笑著問道。
“他們答覆不出題目，隻配坐著。”李卓悟冷聲說道。這個男大家前溫文爾雅，人後倒是極度的高傲自大。“讓你站著，這是對你的誇獎。鶴立雞群既然是鶴，本來就應當立著。”
“是唐重。”有人大聲喊道。