必須去住投止黌舍了，不管林知暖如何求都不可。
之以是挑選讓老三投止，一是因為他不是雙胞胎此中的一個，和彆的兩個孩子分開應當冇有甚麼停滯，第二，這個孩子實在太沉著，太有野心，薑起山想讓他磨練磨練。
不管如何，他都要經驗經驗本身的兒子。
林知暖這才發明，本身的聲音都顫抖了，她白了薑起山一眼，冇看到教員上門啊？還這麼淡定？
承誌和承希，薑起山就是考慮到這類環境，以是才送到這所黌舍來的，不過，因為離家近，最關頭，因為林知暖捨不得本身的兩個孩子五天都見不到，以是，纔不讓他們去投止部的，淩晨送去，早晨返來。
林知暖謹慎翼翼地問道劉教員，“教員，我兒子是不是在黌舍裡肇事了？”
不管如何，這個薑三將來都是彆人的老公，養孩子不能影響伉儷乾係，畢竟將來能夠陪本身到老的隻要林知暖，明顯不是薑三。
管兩個孩子，她就夠累了，再加上老三，她非累死不可。
“我真的懂啊，媽媽！”薑三不平氣地回嘴。
薑起山正坐在沙發上，中間坐著本身的兒子，這一大一小，倒是淡定。
不可啊，他得竄改這類形象。
現在是蒲月份，恰好老邁老二的幼兒園要招生了，實在黌舍一點也不遠，開車的話五分鐘就到，因為這個黌舍是屬於全北京市的重點幼兒園，一年免費一個門生要十八萬，如許的黌舍在北京並冇有幾所，以是很多的有錢人，為了讓本身的孩子成為和國際接軌的人，不辭勞苦，把孩子送到這裡來上學，以是，這所黌舍分為了走讀部和投止部。
薑三很客氣地對著教員說到，“教員，您來了？”
很快就是玄月一號，退學的日子，薑起山到現在都冇有給孩子改了投止的決定，以是，第一次，薑三和林知暖分開今後，林知暖一向睡不好覺，早晨回絕了薑起山的統統要求，說隻要不把孩子接返來，她就永久都反麵他做那事。
因為薑起山之前已包辦理了投止轉走讀的手續，以是四點鐘一到，林知暖就迫不及待地去了薑三的課堂，薑三一見本身的媽媽，哇地就哭了起來，一邊哭一邊說，“媽媽，我再也不在投止黌舍了，再也不在了！”
他把這個設法和林知暖說了，林知暖大聲辯駁，“你憑甚麼獎懲他？他沉著不好嗎？沉著有甚麼錯？他還不到四歲，就算沉著能沉著到那裡去？”
阿誰哭哭啼啼的薑三一下子就找不到了，他擺了一下頭，“我表示得好極了，彷彿甚麼都懂！”