說完，高數教員就漸漸的消逝了。我趕緊承諾高數教員的要求。同時我也很活力，阿誰女鬼也太不講事理了吧？
這底子就和高數教員一家冇甚麼乾係啊，為甚麼非得盯住高數教員一家不放呢？害死孩子的不是那些人估客嗎？
“好，我們如何辦？”我從速問道。
劉義兵聽了以後，說：“冇事兒，有冇有屍身都無所謂，我們隻要找到高數教員的靈魂便能夠了，屍身不過就是一個載體罷了，冇有載體，但是他的靈魂還在，我們招魂就好了。”
“劉教員，您的意義是……高數教員一家和這個女鬼之前有甚麼過節？”我聽這話，感覺有些奇特，從速問劉義兵。
就在女人付錢的時候，一夥人估客就盯上了這個女人的孩子，把孩子抱走了，女人發明今後從速去追。
劉義兵並冇有答覆我的題目，隻是對我說，“走吧，這下子，我們又有事情乾了。”
這個女人的靈魂就盯上了高數教員一家，開端對於高數教員的孩子，孩子哭鬨不止，女鬼但願以此引發高數教員一家的重視。
劉義兵就問為甚麼，是他們家獲咎了甚麼人嗎？
高數教員從速求女鬼放過本身的孩子，並且說瞭然冇有救她的孩子的啟事，因為底子不懂孩子整天哭鬨甚麼。
“冇事兒，放心吧，如果冇有掌控，我不會挑選在這裡的。”劉義兵對我說，看著他那胸有成竹的模樣，我也就冇在說甚麼。
劉義兵又把阿誰圓盤內裡的水倒在了地上，說：“教員，快現行吧！”
劉義兵拿出了一個近似於圓盤的東西，放在了桌子上，然後又往內裡倒了水，接著他又拿出了一串鈴鐺，掛在了棚頂上。
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“但是，劉教員這裡是差人局啊？合適嗎？萬一人家把我們當作搞封建科學活動的抓起來如何辦啊？”我不曉得劉義兵為甚麼要挑選在這裡停止招魂，就不怕被彆人發明嗎？
我從速安撫他，不要哭，有甚麼委曲說出來，我會幫忙他處理的。
因而幾小我就撕打了起來，要說這女人如果做了母親啊，比甚麼人都短長，人估客一共有四小我，三個女人，一個男人，就這麼四小我都冇有禮服這個女人，
但是轉念一想，不對啊。這屋內裡底子就冇有通風的處所，就這麼一扇門，還被關上了，那裡來的風啊？鈴鐺為甚麼會響啊？