“快睡覺！”朗因擺脫女兒的度量，他號召陳雨，“把女兒哄睡著，你出來一下，我有話跟你說。”
“緹縈好短長啊！”朗甜甜隔著時空，為同性前輩鼓起掌來。
“哇！緹縈可真短長！”
“對啊，甚麼罪呢？”
朗因有甚麼話要說？
“緹縈為甚麼能救父？當然，和她一個荏弱的女孩，不遠千裡，隨父進京，為父鳴冤，甘願做一輩子仆從，也要為父親爭奪一個不受刑的機遇，特彆的經曆有關。緹縈的信寫得動聽，合情公道。她邏輯周到，是啊，懲罰一小我，究竟是要折磨他，置他於死地，還是懲罰後，讓他明白做錯事的代價，今後做一個好人？漢文帝看了信，較著采取了緹縈的觀點，或者是，緹縈激發了漢文帝的思慮，他把大臣調集起來，對他們說，犯法的人，確切應當遭到懲罰。但懲罰的目標是為了不再出錯，改過改過。現在人們有了錯誤，我們的法律，常常冇有教誨他，還冇來得及讓他們曉得為甚麼錯，就處以重罰。肉刑，或者割了人的鼻子，或者砍了人的腳，即便他們今後想改過，身材的啟事，也冇有體例普通餬口了，想做善事也做不了，而心中恨的情感積累，更不會悔過了。漢文帝建議，大臣們開動腦筋，想一想更好的獎懲體例。
“不成能。”陳雨的直覺是沈金金認錯人了，“明天朗因在單位，我本來和老方談事兒，想讓他去接甜甜，送去看楊大夫的，他說有個首要集會，女兒都顧不上接了，還能去哪兒？”
“是啊，是啊，她如何走去的！我到現在還不能本身上學，本身坐地鐵呢！”朗甜甜越說越佩服當代少女緹縈。
“緹縈是誰？”躺在媽媽懷裡，朗甜甜眨巴著眼睛問。
“我們明天冇法想像，一個十五歲的當代少女，如何曆經長途跋涉，如何接受一起顛簸。跟著囚車的她，安然上應當能保障，畢竟押送犯人的，都是公安乾警；這一起，她和父親有冇有扳談過，到長安後，該如何做，有冇有能夠幫手的人，如何去找？這一起，父親有冇有分享過，對肉刑的驚駭，對誣告的憤激？”
本日熱點，還能有啥，白日都在措置心機題目，個頭題目，到了早晨，陳雨以為是時候正視朗甜甜在黌舍的不鎮靜了，針對她，“我是不是不如男生啊”“女孩是不是乾不了大事啊”的題目，陳雨今晚遴選的，講給她聽的人物是緹縈。
“彆的呢，緹縈救父揭示出的孝心與漢文帝以孝行天下的政策不謀而合。在中國的二十四孝故事中，漢文帝為母親薄太後嘗藥的故事，排第二。薄太後出身不好，嫁給劉邦前，曾是漢軍仇敵的老婆，嫁給劉邦後，不受寵嬖，早早的帶著漢文帝去封地代國低調餬口。母子倆相依為命多年，豪情極深。漢文帝即位後，尊奉母親為皇太後。厥後，薄太後病了，一病就是三年，三年間，薄太後吃藥，都是漢文帝親身為她為煎的、熬的。藥煎好了，熬好了，漢文帝還要嘗一嘗，味道苦不苦？溫度高不高？他嘗過，才端給薄太後母喝。孝敬的漢文帝遇見孝敬的緹縈，怎會冇有共鳴呢？想把‘孝’推行，讓‘孝’成為天下人共鳴，在天下營建一種調和、連合，家國一體，孝天然會忠氛圍的漢文帝，天然會樹緹縈為典範。”陳雨以為還是不能隻說故事，還是要說說故事背後的汗青邏輯。