教養學的李教員，大兒子語文不可，小女兒數學不可。
“下級構造來查抄的？”
教語文的尤教員，倆孩子除了理科，理科都不可。
“就是！我們是誰啊？這些年都在乾嗎啊？彆說攢班了，開個黌舍，也分分鐘的事兒。”尤教員是以事，信心爆棚。
“你說吧，我聽著。”孫大力的身材誠篤的忠於就寢，明智還要求本身扮演一個合格的丈夫。
氛圍質量不錯，幾十千米外的大蜀山能看到表麵。
天已大亮，兵分兩路。孫大力起床、做早餐，陳晴叫兒子起床、請兒子吃早餐。
一本《湯姆叔叔的小屋》聽完，壯壯摘掉耳機，聞聲父母在閒談，甚麼陳雨下殷勤家啦；甚麼一夜回到束縛前，現在風行以物易物啦；甚麼文教員、李教員、費教員都彆離教甚麼的啊……
雙減以後，不準補課。西席後代也不準補，咋辦涅？
壯壯快聽哭了，一臉愁苦對著孫大力，孫大力看著兒子被愛綁架的模樣不免有些悔怨，而後幾晚，隻敢做好陳晴後勤，再不敢隨便誇她。