下午四點，陳晴敲響了老校長辦公室的門。
“陳晴？有甚麼事嗎？”老校長摘掉眼鏡，表示一臉委曲的陳晴坐。他的麵前擺著一盆開著紅花的綠植，兩麵紅旗，一側的紅色牆壁上掛著兩個藍色相框，框內裝著列印好的校訓、校長職責。椅子旁放著一隻不鏽鋼收納筐，筐裡擱一架金燦燦的薩克斯管，顯現著老校長專業餬口之豐富，傳聞老校長也是清閒湖旁每日愛樂者中的一員。
“我曉得。”齊教員頓時報出陳晴要說的下半句，她聽過一千遍的“托孤”說辭，“你得這個孩子不輕易，三次試管，在床上躺半年，難產，才生下來。”
她一想到今晚歸去，奉告壯壯，他進決賽的事轟動了校長，對壯壯是多大的鼓勵，多麼光榮。
回顧宦途，回顧幾十年的職場路 龍奎生不是講授最凸起，事蹟最優良的，但管人，知人道，放眼望去，潞城教誨界，還冇人超越他。
陳晴的眼神飄向沙發巾，飄向水泥地，飄向桌上的濱湖分校名單，她想笑出來，畢竟忍住，“嗯！”她向龍校長拍胸脯包管完成任務。
“啥意義？”齊教員一屁股坐進陳晴中間的椅子上，歪著頭看她。
龍校長摘摘脫脫眼鏡，耐著性子聽陳晴說完。
去能夠，總校和分校是兩個方向，兩條路，壯壯上學如何辦？
陳晴點點頭。
這時，龍校長再拐回陳晴去濱湖校區一事，陳晴撥弄著校長辦公室沙發座椅上的流蘇，沉默著，隻聽得龍校長分層次表達毫不會擺盪的決定，來由以下：
“是的！壯壯不靠我盯著，能三年都拿年級第一？哎，我這真是，要搞奇蹟，就……”陳晴對老同事，態度老是放鬆的。
陳晴茫然點頭又點頭，誇大耳環再一次跟著動搖。她再一次被昔日教員，本日帶領勾引，如小門生坐在講堂聽宣講。
行，去！
“哇！恭喜！不聲不響，做了這麼大一件事！”齊教員充滿羨慕，她俄然感覺不對勁，“對了，我記得同期買的誰誰，另有誰誰，都冇交房，你們如何這麼快？”
“對，門生的環節，再找一個女生，和你家壯壯搭。”龍校長做出一個大乾一場的手勢，“問問孩子，有冇有信心？”
陳晴順勢說出，她如何拿三居加點錢換彆墅的事兒，當然，好強的她冇說貶價的事，齊教員表示瞭解，“怪不得，讓你去濱湖，你就去呢！我也傳聞了，濱湖的彆墅區比一期早交房，甚麼時候入住，請我們去暖房啊！”