一長排課堂內裡的走廊邊，拿著講義顛末的教員以及出來活動的門生們都獵奇地看著站在走廊那邊的兩小我，這此中不乏一些嘲笑和輕視的視野。在門生們眼中，被教員罰站的都是“壞門生”，對於壞門生，天然也不會多和睦，一些顛末的門生都懶得側頭看一眼，全然疏忽。
肖小地痞冇在乎焦威的態度，靠著他的小破摩托站著，拿出一根菸叼著慢悠悠抽了起來，腳還一抖一抖的，看上去帶著一種賤賤的對勁和幸災樂禍，那彷彿再說：小樣，冇想到你也有明天，慘了吧？
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這如果彆人，一定能聽懂這些話，但焦威懂。他們班之前有個語文教員打過比方，他說每小我的起點都是不異的，隻是有的人解纜的時候開的大奔，有的人則拖著木板車，縱使肇端點一樣，但速率天然分歧，但是，知識是一種武裝力量，書中自有黃金屋，拉木板車的固然掉隊了，但說不定將來能駕著飛機超越去，他說，讀書是貧民的獨一前程。
肖小地痞成績一向不好，雖說不算是倒數第一吧，但也是個末流，不耐煩盯著書籍，初中畢業以後就冇讀了。這兩年焦威還見過此人幾次，隻是冇說過話，倒也不至於不熟諳。
“返來吧，我籌算留校。”
焦威還是冇出聲，倒是測了測頭，看向本身這位初中同窗。
當貓如何樣？
番外臨時就寫到這裡。新書籌辦中，儘量一月份發。
說了半天也冇見焦威出聲，肖小地痞咂咂嘴。
本來焦威冇籌算去重視，冇想這輛摩托車卻在駛疇昔以後又開了返來，還在離焦威幾步遠處愣住。
“你這孩子說啥呢，如何能不讀呢？！”起首激烈反對的就是焦威他媽，平時最是儉仆的婦女這時候反對得果斷。
“滾你丫的，我們道分歧，不載！小地痞我就先開著我的小破摩托走了，你還是持續歸去造你們高知識分子的飛機，你這腦筋也就隻無能這個了，找準方向就從速飛起來吧，當然，到時候混不好能夠返來給我打工，看著初中同窗的份上，我給你人為高點……”話還冇說完就開著他的小破摩托突突地走了。
父母出門以後，焦威並冇有在家呆著，內心堵得慌，有些委曲，悔怨，慚愧，仇恨，另有其他說不清道不明的東西，莫名想哭，卻哭不出來。