黃爸爸和黃媽媽本來對電腦利用並不熟稔，顛末這一年熬煉，伉儷倆倒是都把電腦給用熟諳了。
地理教員還算給她留了麵子，冇有在全班麵前點名攻訐她，而是給她講對於地理的學習體例，可惜，人都有弱項，黃蓁蓁對於地理是真冇有甚麼天賦。
黃蓁蓁本來一點壓力都冇有，也冇有感覺學習多苦，反而挺享用，可每次黃媽媽過來都要和她嘮叨這些話，導致她一聽到這些話，心底就產生架空反應，聞聲就煩。
這個‘擺佈不分’並不是既定的如‘左手拿碗，右手拿筷子’如許餬口知識不分，而是下認識。
因為黃爸爸和黃媽媽都來了省會，伉儷倆時不時的就要來黃蓁蓁和黃敏行所住的屋子查崗一下，偶爾還會宿在黃蓁蓁這邊的書房，導致兩人全部學期都靈巧的不得了，兩人各睡各的，偶爾趁黃爸爸黃媽媽不來查崗時，小兩口湊到一張床上，跟偷情似的窩在一起，彆提多甜美。
黃蓁蓁忸捏地低下了頭。
教員你說的這麼籠統，完整聽不懂啊！
是的，地理很難，對於語數英政史，她根基上都感受不到壓力，不說多麼簡樸，可也絕對稱不上難，唯獨地理，高三以後的測驗，幾次失分都失在地理上，氣的地理教員敲著她的試卷，在講堂上誇大：“學習地理特彆要重視學習體例，隻要把握好學習體例，才氣化難為易，學得踏實而矯捷。”接著他目光淡淡地落在黃蓁蓁身上無法地說：“我見過東南西北分不清的，但我還頭一次碰到前後襬布分不清的！”
一眨眼就到了高三。
他客歲在大學城四周投資的泅水館客歲就已經建成開張，隻是當時候比較粗陋，除了一個室外的大池子，就是簡樸的建了兩個澡堂和一個店鋪，內裡賣的都是泳衣、泳圈之類的用品。
黃蓁蓁是屬於，你不管她，她本身會安排好本身的統統事情，並遵循本身的打算，能將本身打理的很好的那種人。
另有她在學習的時候，黃媽媽會以體貼的名義，不時地過來給她送湯送水，感受她高考金貴的就連一杯水都不會倒了似的，這些都讓她感到很滋擾。
記著輿圖對於影象力非常好的黃蓁蓁來講倒不是難事，她對地理冇天賦，就完端賴死記硬背，幸虧地理靠死記硬背根基就夠了。
因為是情侶旅店，首要客源都是大學城內的門生，必定了住旅店的用度不會太高，是以在辦理上並不像星級旅店那樣嚴格，首要裝修氣勢都是以情味、浪漫、文藝為主，同時在旅店衛生這一塊抓的比較嚴格。