這個炸彈把很多暑假功課冇有做的同窗都給炸懵了。
朱教員的口音已經保持了一輩子，他就將近退休了，讓他改掉一時很難，但他自此以後也重視了一些，語速儘量略微放慢一些，歸去以後還抱了一本淺顯話書在咬文嚼字的練習。
他愛人就笑他說：“都頓時要退休的人了，還想考個一甲返來不成？”
朱教員推著鼻梁上的眼鏡笑笑說：“班裡有個外招的門生，聽我處所口音重，聽課吃力，學習成績降落了很多。”
班主任樓教員笑眯眯地給了他們答案：“大師不消嚴峻，都是暑假功課上的內容，功課單上都有提到，隻要你們把數理化重難點都看了，英語新觀點背誦默寫了，內容實在很簡樸，開學考隻是查抄你們暑假預習得如何樣。”他渾厚誠懇的臉上暴露馴良的笑容，“信賴同窗們必然都做好籌辦了吧？”
一個同窗戰戰兢兢地舉起手問樓教員：“樓教員，如果開學考考砸瞭如何辦？”
樓教員說：“她家在外埠，一小我住在這邊，你冇事多陪她說說話，開解開解她。”
他神情彷彿慈父普通暖和，卻讓世人打從心底嚴峻了起來，暑假功課定時做完的同窗還好，冇有做完的同窗此時像犯了錯的小孩一樣坐立不安地看著班主任。
鄭巧和她的名字一樣，長的非常靈巧，眉眼精靈，但脾氣有些外向，幾小我問了半天也冇有問出甚麼來，但也曉得，必定是因為此次開學考冇有考好。
這讓大師更加尊敬這個當真賣力的教員了。
語文教員五十多歲了，姓朱，叫朱孝春，華師大中文係畢業，現當代文學專業碩士，是黌舍的老西席，有很多年的講授經曆，實在黃蓁蓁感覺，朱教員固然有一些處所口音，但並不嚴峻，還冇有到讓人聽不懂的境地，並且朱教員非論是講課還是板書條記，都很能抓住重點層次清楚，讓人看著一目瞭然。
“不過我不建議你們插手太多，每小我精力有限，一到兩門就充足了。非論你們今後是挑選讀文還是讀理，數學必考的大課，與高考無關就不要吃力了。”
“樓教員，我不想選比賽能夠嗎？”
經曆了中考和重生本質測驗，高中新餬口才方纔開端，表情相對來講都非常放鬆，固然他們冇有經曆太高中餬口，卻也聽學姐學長們說過，高一是個適應期，相對高二和高三來講要輕鬆的多，是以他們也放下了緊繃的神經，在食堂說談笑笑，就連早自修的時候，因為班主任不在，新課尚未開端，大師更多的是和前後襬布的同窗相互熟諳。