“嗯這個在心機學上就叫心機表示。
剛覺得能喘口氣，大師才曉得前麵這個停滯練習纔是大招啊。
天……固然沈安筠之前問過蕭子義他們了，也給女生們大抵科普過了，但是傳聞和實際練那是兩回事好麼？
“心機表示啊，就是本身要給本身表示。
教官講的統統行動方法，你們在每次做行動之前都重新給本身說一次，然後就是心機表示了。“
沈安筠她們也終究不消被羅班長加罰了。
爬不上去，跳不下來的。特彆是深坑，一不重視還輕易崴了腳脖子。
何月現在對沈安筠還是挺佩服，沈安筠說的信誓旦旦的，她也想嚐嚐。
“筠筠，一樣都是女生，你是如何做到的這些項目一個都不怕，還能敏捷把握行動方法，不出錯一次過的？
“心機表示？那是甚麼東西？”
這兩個項目還不算高的，到了凹凸牆和深坑的時候，才讓女孩子們感覺欲哭無淚呢。
你也教教我們唄？“
三小我都感覺這個有點鬨著玩了吧，底子不會有甚麼用的吧。
每次還冇開端練，就內心怕的要命，那如何能夠做好行動呢？
“實在這個彆能是一方麵，關頭是膽量要大，心要細。
沈安筠給她們解釋。
沈安筠實在是擴大了心機表示在她身上的結果，她倒是不是想哄人。
我們常說心誠則靈，不但是求神拜佛合用這句話，對本身表示也管用的。
固然她們幾個內裡冇有特彆恐高的，那也不敢走啊。
沈安筠可不敢給誰承諾，這東西必然管用。
不過嘛，這個結果好不好，也是要因人而異的。
呂一拉著何月在歇息的時候，又來找沈安筠取經來了。
通過大師的儘力，何月和朱琳琳終究最後在停滯練習開端之前，雙杠和三千米兩項小我合格了。
嚐嚐就嚐嚐吧，總比現在每次剛做籌辦行動就開端嚴峻的好。
現在我的體能你們也見到了，實在就是高三放學期纔開端練的，練到現在的服從。
我之前體能特彆差，你們能夠問亞楠。
而是用本身的個彆結果現身說法，纔有壓服力啊。
歸正我之前用這招挺管用的，你們能夠嚐嚐。
曹麗麗看著她們幾個湊一堆了，也從速過來聽聽。
你們下次試一下，每次做行動之前，冷靜的在內心想：我必然要能夠勝利，我必然能行！
“這就是心機表示？這能管甚麼用呢？”
這此中間裡表示起了很多感化。“