元月笑著接了句話：“慣著又如何了，郝剛養得起。”
元月也鬆了口氣：“師妹啊，聽教員的話，考上大學纔是人生的起點，考不上大學那就是你人生的起點了，你想整天站在士林打扮店裡當一輩子辦事員嗎？”
銷了假，李老班就不管郝剛了，這東西就該是放養的。
樊義山皺了下眉頭：“應當？甚麼意義，到底能不能來？”
郝剛不對勁地衝著袁增可說：“帶領，恰當的表揚和鼓勵有助於進步低屬的事情主動性的。”
郝剛倒也罷了，元月你跟著湊甚麼熱烈，說甚麼去找人，當我不曉得你們去看演唱會了？
郝剛趕快廓清：“李妍，我此人隻會錦上添花，不會雪中送炭，你如果考上了大學，我會給你安排得好好的，你如果考不上大學，我和教員可不認你，咱丟不起這小我。”
袁增可和樊義山對視一眼，袁增可問道：“你甚麼意義？”
但光彩職業技術黌舍這個班不一樣，學習安排和整日製大專班是一樣的，乃至更嚴格，前程也不一樣，畢業後全都要進士林個人的。
袁增可底子不受郝剛忽悠：“彆舉高身份，我冇你這個部屬，想當我部屬，先去弄個副科。再說了你隻需求自我表揚就夠了，我們需求做的是恰當給你點壓力，幫忙你生長。”
“頓期間末端，你如果此次能進前十名，我嘉獎你一塊腕錶，海川隻要有，任你挑。”郝剛開出了價碼，虛榮的女孩子就要用虛榮去指導。
李妍嬉笑著躲到元月的後邊，嘴裡還冇忘了唸叨：“我就是考不上，師哥還能看著我刻苦啊，養我一輩子都冇題目的。”
師者，仁道也，中原的傳統文明裡一向把“為醫”、“為師”看作是積功德的功德。
“帶領，想來你們也看到了，我此次去都城，演唱會搞得還算不錯吧。”郝剛起首邀功似的矯飾了一句，也算是打號召吧。
李老班兩口兒基因還是很好的，李妍人聰明，成績並不差，說成績不好也隻是和郝剛、元月比擬而言的。
李老班無法地衝著郝剛說：“李妍這模樣，有一半是你慣的。”
李老班作勢欲打，女孩子不聽話也是要照打不誤的。
李老班有點情感，班裡這兩個尖子生一跑就是好幾天，這如果玩上癮了，還想不想考大學了。
這話一說，三小我都有點變了神采，元月的身子較著有點生硬。
郝剛有點好笑：“我把錢先放你師姐手裡擱著，成績一出來，就讓她帶你去買。”