也就是說，如果監考教員按照環境鑒定一方勝利，隻要當時訊斷符合規定，比如一方重傷不治乃至就此死去，或者說一方主動提出棄權，以後不管呈現甚麼幾次，都與監考教員無關。
觀戰室中的練氣大師也一個個皺起眉頭，問考務官：“這個監考教員，如何會這麼方向？”
雙眼關鍵驀地受襲，劇痛以外，麵前俄然一片暗中，弗度當然曉得不好，此時也顧不得庇護關鍵，咬牙發狠，持續猛衝，力量更加了一分，直似要把張義當場格殺。
不然將來衝上火線，身後另有如許的小人作怪，另有幾名兵士能安下心來？
而到了現在，弗度當然規複過來，但是場上戰役竄改萬千，隻要幾秒，就變成了現在這個局麵，但是兩邊都冇有提出棄權，還都能持續戰役，監考教員衝上前來，就法度而言本就不對，不過如果說監考教員為了製止呈現傷亡而做出決定，倒也能夠接管。
絕對公允本來就是假的，但是一小我不顧弗度先輸後抨擊，乃至要重手殺人，張口說瞎話包庇弗度，這類人在帝國還是能少一個就少一個比較好。
想到這裡，考務官心中大恨，把統統肝火轉到張義頭上，手中悄悄一抖，倒是扳脫手中的戒指，這個信號很快就被考場中的監考教員收到。
監考教員職位何其低下，當然打仗不到觀戰室內裡的那些大師，更不曉得觀戰室裡現在是甚麼環境，他隻曉得，遵循規定，隻要監考教員做出的實際訊斷，遵循端方，不管如何爭議，都不會被顛覆重來。
17步，監考教員整整走了17步，來到張義麵前，問：“你還要持續戰役嗎？”
落地後在空中翻了幾翻，這時才麵前單腿站立的張義盯著教員，嘴角冷冷一笑，啐了一口血痰，低聲說：“如果我是蓄意傷人，他早就死了。”
遵循既定法度，這個時候，考覈教員應搶先問一下兩邊另有冇有持續戰役下去的誌願，如果冇有，就做出某方勝負的決定，如果還要持續戰役，那麼就要事前提示，如許戰役下去很有能夠有人滅亡，各自做好就此死去的籌辦，然後持續考覈。
但是監考教員心中曉得，麵前張義固然重傷，但是還冇有倒下，時候一長出題目的隻怕是身後的弗度，如果持續考覈，那麼他絕對冇法完成考務官的要求。
監考教員是名5級練氣士，固然級彆不高，首要賣力一年級生的講授和考覈，但是勝在戰役經曆豐富，隻要看了一眼，就曉得張義胸腔裡骨頭碎片隻怕到處都是，現在不要說讓張義持續搏鬥，就算讓他用力呼吸都能夠形成肺泡被骨片刺透的局麵。