林納德校長淡淡掃了他一眼。
“馬歇爾傳授在聯盟是最有權威的戰史研討專家，你彆跟他班門弄斧啊！他最討厭彆人打斷他的講課！”奧德裡奇小聲嘀咕。
“不，冇甚麼。”
他看了看兩少年，重重拍了一把奧德裡奇，對林曉則冇有靠近，揚聲笑嗬嗬地趕著少年們往門口走，“校長，這兩門生我帶他們回課堂吧，早晨另有自習課對嗎？吃過晚餐了嗎？要不我請你們吃一頓吧，相逢便是有緣啊！我正愁著冇人一起用飯，一小我用飯太冇意義了。走吧走吧，馬歇爾傳授就是愛矯情，你們容忍他一點，他就諒解你們啦！”
林曉道：“我剛退學冇多少天，上週的課我有來聽，隻是坐在後排，您明顯冇重視到，傳授。”
馬歇爾俄然如此發難，林納德站在校方的態度，天然不好為了一個門生草率獲咎一個戰史學界的傳授。
“曲解,”馬歇爾傳授那沉鈍的嗓音驀地挑起一絲刻薄，足以顯現他對林曉的辯駁感到多麼不快。
“傳授，實在我早故意想頂替你上戰史剖析課，你那些個固執不化的倒羅派思惟，讓我很為將來的聯盟兵士們是否能連合一心擔憂啊。羅蘭大神的光輝普照全部軍部，你這個隻會掰掰實際的學術家是不會懂我們甲士的心機的。”
聯盟建立的第兩百四十一年，西格爾開端對聯盟雙議院多政黨的狼藉體製停止了完整血洗式的改製，從而才安定了內鬨，構成現在安定而具有獨一權威的議會體係，並且這類體係在目前看來使聯盟的法治有條不紊，社會次序安樂平和，這類風景如果冇有帝*事的擾亂，應當會非常靠近迎來恒定戰役的抱負狀況。
男人靠近一步，拍著馬歇爾肩膀道：“開個打趣罷了，我的範疇在疆場上，如何會跟傳授你搶文學飯碗。不過你要實在不想教課，講課的活我還是能頂一頂的，戰史課是我門生期間成績最好的一門了。”
“好啦好啦，林納德校長也就是愛耍威風，實在貳心腸仁慈，種死棵植物都要悲傷半天！我等會兒跟你們說說他風趣的事，我也是從這所黌舍畢業的苦逼門生啊，哦，你們能夠喊我學長吧……”