夏洛蒂主任固然冇有瞧不起林曉，但她自大閱人無數，對林曉的才氣早有了風俗性的固執鑒定。為了儘早處理這件事，她給林曉安排的測驗日程相稱之刻薄。
“啊……挺多的。”說到這裡，少年竟好似內疚地撓撓頭髮，“我每天會去圖書館呆一會，這裡的圖書館還真有很多書挺值得一看的，我忍不住就……”
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這天下午有一堂本係主修的大課――汗青戰役剖析學。講的恰是開啟了以後十年的戰役假象，簽訂了《中立戰役條約》的那場聯盟帝國存亡戰，史稱“曙光女神要塞之戰。”
夏洛蒂主任語氣非常不近情麵。
實在羅蘭以要塞為聯盟軍事核心據點，產生在那四周的戰役不計其數，帝國在簽訂戰役條約之前統共攻打了要塞三十四次，被動產生戰役十二次，但最後的那場存亡戰倒是統統要塞之戰中決定汗青轉折點的一場關頭戰役。
然後這段單向“兩肋插刀”的友情就建立了，在好久今後的很多日子裡，奧德裡奇常常會深思，本身是如何會奉上門去開端這段可歌可泣的受虐史，搞得他常常思疑本身有被虐妄圖症。
青年凜然的眼神不成擺盪，“西格爾，我有一個要求――”
這是要多大的瀏覽量和多驚人的瀏覽速率？如果冇記錯，這位門生到校報到才十多天。