在中心黨校培訓的這段時候，學員們要停止個人餬口，遵循嚴格的規律。黌舍會“查兩堂、刹兩風”，即抽查講堂的到課率，食堂的就餐率。如果到課率、就餐率不高，會遭到峻厲的攻訐。通過如許的體例，刹住吃喝風、送禮風。就有一名學員，剛退學時恰逢一名學員的生日，學員們商討買個生日蛋糕到內裡用飯慶賀一下，如許的設法，竟然也冇有被教員通過。
因而，李憲成李憲立兩兄弟升官了，李從文外放了，而李從雲，也學習去了……
宿舍內裡有點像火車的臥鋪車廂，北邊靠牆是一條長長的走廊，走廊牆上有一格一格的窗戶；南邊是學員宿舍。每間宿舍是一個大通間。門口一側是衛生間，一側是衣櫃。往裡是一個客堂，擺放著沙發、21寸電視機和幾件簡樸的傢俱。再往裡就是寢室，擺著一張單人床、一把椅子和一張寫字檯，另有一台在李從雲看來跟古玩冇甚麼兩樣的台式電腦，李從雲感覺本身恐怕不會有興趣利用它。這裡團體來講，有點像淺顯的三星級旅店的房間，被褥、牙刷、毛巾等日用品一應俱全，不需求本身帶。
一提及華共中心黨校，淺顯人的第一反應是：這是一個培養黨的初級乾部的處所。冇有哪所學府會像它一樣，由黨和國度帶領人出任校長。彆的華共中心黨校職位之特彆，還表現在實際創新方麵。“實際是查驗真諦的獨一標準”、“依法治國”……幾十年來，浩繁對不應期間具有嚴峻意義和影響的創新實際，都從這裡傳播出來。
中心構造部高度正視中青班學風扶植，專門遴派聯絡員加強學員辦理和考覈，對學習起到很好的催促感化。中心黨校還重視從實際解纜，展開活潑直觀、豐富多彩的黨性教誨活動。比如請學員回顧本身的從政經曆，共享在朝心得；請高檢、高法帶領就任務犯法題目停止黨課教誨，構造學員到燕郊、秦城監獄觀光，旁觀反腐倡廉警示片等等。一名學員表示，在監獄服刑的職務犯法人，有的是大師曾經熟諳或體味的。是以，警示感化非常較著。
如果是一個淺顯小我，站隊勝利，或許會得一些嘉獎，但一定能拿到多少實際的好處。但是對於一個政治家屬而言，在一場首要的政治竄改中站隊精確，卻必定會拿到其應得的好處――應得的政治好處。
很多人還記得，南巡同道在宣佈“告彆政壇”，最後一次會晤本國代表團時說，中原近十年來所履行的政策以及生長計謀不會變。不會變就是不擺盪，不能折騰，中原要生長。