喬長官很不睬解，激昂地痛斥道，這又不是找事情，一群五六歲大的小孩，能口試出甚麼來？
有誰輕易呢？這一家三口，冇有一個輕易的。
文婧也有著一樣的擔憂，更何況她有了身孕，不能像之前那樣陪著他了。以是，讓公婆把他接走，讓他去熱烈的吉利路，對他也是有好處的吧？
在喬伯文退學以後，當時賣力口試的教員特地找到喬太太，將口試的過程奉告了她。成果喬太太也躲進車裡，哭紅了眼睛。
口試那天，看著靈巧聰明的兒子，喬太太信心實足地將他帶到了黌舍。成果一進備考室，她就被那些小孩給嚇呆了。他們大多都在翻看英語書，或者興趣數學題。坐在他們中間的，一名家長在小聲提示著簡樸的化學知識。固然課堂裡很溫馨，但是仍然能聽到有個男孩子在走廊上頓挫頓挫地揹著《赤壁賦》。
因為伴隨時候過於長久，在孩子教誨題目上，喬長官無前提服從太太的。喬伯文籌辦口試期間，也滿是喬太太籌辦的。她一遍遍扮演考官，幫孩子演練口試的過程。考官必定會問到“特長”的，喬太太犯了難，孩子的特長太多了，寫哪一個呢？
“為甚麼呀？”
孩子們的經曆就更嚇人了，有在跳舞大賽上獲獎的，有的已經考了鋼琴二級，有的插手過英語演講比賽……喬太太再次看向本身的兒子，彷彿甚麼都冇做，他就已經比彆的孩子暗淡了很多。
口試的教員都馴良可親，反倒是喬伯文，每次答覆話都很少，碰到不會的題目就淡定地點頭，的確比教員還要高冷。教員公然問他，最善於的事情是甚麼，喬伯文淡淡地說道：“分開。”
但喬太太最後說道：“司令啊，如果教員問你‘特長’是甚麼，你就說，你會柔道，已經學了三年了，好不好？”
再往回退幾年，當時的喬伯文還是個兩歲多點的小娃娃，他的爸爸在外洋當大豪傑，他跟媽媽在海內相依為命。
喬伯文還是淡定地說道：“我最喜好跟爸爸一起玩，但是爸爸很少在家；我想跟在媽媽身邊，但是我常常去爺爺奶奶家；我捨不得爸爸媽媽，也捨不得爺爺奶奶，但是我風俗了，在那裡都很好。”
既然柔道能夠成為他們父子間的遊戲，喬太太就為兒子挑選了柔道。成果柔道冇有那麼大眾，針對幼兒的比賽幾近為零，導致喬伯文都冇拿甚麼獎項。
喬長官剛想說，老子堂堂985畢業，握得起筆，抗得起槍，怕甚口試？成果喬太太淡淡地說道：“我前兩天加了一個家長群，內裡光是海歸博士就一大堆，他們的孩子，就是咱兒子的合作敵手。”