他用心喜好、尋求到的戀人，說是更獨立，更在乎本身打拚的將來，但他如何看不出對方曾經因為儘力而熠熠生輝的模樣了呢？
可看著男友靠在本身懷裡眼睛亮亮的模樣, 秦一韶到底不忍心讓他絕望，因而幾次帶他出去玩——歸正他這段時候和黎樹澤三小我見了也難堪，乾脆把歇息時候都花在了臨言身上。
成果就是關白越冇寫功課的那幾科，還真就是滿分的那幾科。
“教員，晚自習是誌願插手的吧？我之前也冇有插手。”
榜單前線一掃，一個熟諳的名字不見了，立即就有看榜的人群情起來。這麼一說，存眷的人就多了。功德者一起順著榜單往下找，找到快一百名處才找見，頓時驚呆了：
這可讓人大跌眼鏡。就有早看不慣臨言的人混在人群裡嘀咕：“想想可不是他得考得差嗎？這段時候每天和秦學長約會，這能好好學習了？”
秦一韶內心不是不彆扭的，但臨言和其彆人畢竟不一樣，他用了至心，也不肯意承認本身是走了眼或是一場錯覺，因而這層質疑被狠狠壓進心底。但彆人看不出來，攻略體係倒是能夠的，斷斷續續，臨言連續收到好感度降落的提示。
誰曉得對方梗著脖子道：“教員，既然其彆人不需求強迫插手晚自習，憑甚麼要逼迫我插手？特彆是‘直升’的同窗，他們冇有一個插手的，教員如何不管他們呢？”——“直升”門生指的是初中部升上來的，代指那些家裡有礦的；就像用“特招生”代替被獎學金招過來的劣等生一樣。
“……對，媽，我考了第17……嗯，年級17，不是班裡……哈哈，一個月考，要甚麼嘉獎？……彆彆彆，彆說甚麼帶我出去玩，我這高三了，另有一個多學期高考的人，玩甚麼玩？……對，教員說下週升旗讓我做代表發言，講講學習心得。……”
他收到成績的時候也是麵前一黑，內心難受得喘不過氣。
更不要說，臨言對那些有錢人玩的好玩遊戲的沉湎了。秦一韶不介懷給他費錢，但是看著他抱著本身胳膊撒嬌說想去玩的模樣，忍不住感覺有些怪怪的。
一貫是高二年級前三名的臨言，這一次跌破眼球地考到了九十五。
臨言抿緊了嘴唇。
另有升旗發言，嗬，一個17名就美意義發言了。不是教員們看著他背景又是甚麼？
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“就你那語文，還是不要有這麼誇姣的慾望了。”
彷彿，他之前和幾個前任來往，也差未幾是做這些事情？