“對了，我家花圃子大，背麵有一大塊草坪，是我大哥學騎馬的時候修的，現在還剩下好些處所呢，恰好給我們打球，下一歸去我家好了，甄費，你阿誰球今兒都玩壞了，真是不美意義，下次我讓我家人做。“
玩出一身的汗，再洗上一個熱熱的熱水澡，然後湊在一個屋子裡一邊等頭髮乾，一邊下棋，玩甄費剛做出來的紙牌，這些男孩子們感覺向來都冇有像是明天如許痛快過。一時候對著甄費那真是親熱的不能在親熱了，就是親兄弟也不過是如此，男孩子之間的友情，很多時候，實在就是如許，同一個遊戲就能立馬建立起來，偶然候乃至保護的好了，一輩子都能當朋友，而甄費打的目標，天然也就是這個。
“這些都是我聽來的故事和在一起瞎編的，如何能有人看？也就是你們，不嫌棄我這故事粗糙，不然隻怕都要笑話我了。“
。。。。。。
看看，多謙善的孩子。順帶還讓其他孩子感受本身很講義氣，一個個神采非常歡樂，
“甄家哥兒，你故事說的真好，真該然甄世叔寫下來，放到書肆裡去，讓大師也曉得曉得你這本領。“
甄費構造的球賽很受孩子們的歡迎，都是些十歲以下的孩子，好動那絕對是屬於本性，但是實際是，這些孩子十個裡頭有八個都是被家裡圈在書房，誰讓他們真好是處在讀書的年紀呢，就是甄費這孩子，才七歲，不也一樣已經每天對著筆墨紙硯鬥爭了嗎。
就是如許，這些文娛貧乏的孩子竟然一個個還玩的興趣盎然，滿頭大汗，甄費無語啊，隻能歸結為這是童趣，不能太計算甚麼的，不然他估計都玩不起來了。至於下棋？紙牌？他隻能說，冇有賭注的遊戲，真的隻能是亂來孩子的，他本身就底子冇有參與出來，給大師說好了法則，他就開端當辦事員了，一會兒給他們弄點吃的，一會兒搞點投壺的遊戲，算是給這個小團夥多增加一點興趣性，免得都打牌下棋去了，屋子裡冇有甚麼聲響。
甄費講的故事要放到當代，絕對是屬於無趣的一類，甚麼武俠的，甚麼鬼怪的，竟然都能湊成一鍋粥，這都甚麼亂七八糟的事兒，根基上傳了也隻要撲街的份，但是這些當代孩子冇有聽過啊，他們能曉得的故事，十有□□也就是些個汗青故事，還是因為學習才曉得的，其他的？誰給他們講？奶孃？不成能對吧！和年初無知婦孺能講出甚麼來？能哼一個催眠小調都是初級人才了。