“兒子正有此願，盼望那珠兒是個爭氣的。”
為何這史菲兒會讓這全麵去做賈珠的書童，而非賈瑚的。此中也有史菲兒的考量。其一便是考量賈政與王夫人的氣度，如果隻因其姑姑救了賈瑚便對其心存芥蒂，那隻能說這二房一脈氣度大如針鼻，實在不堪用。二來因賈府的民風不好，這伴讀書童又是個好差事，何況這周婆子又與賈瑚有恩，如果在賈瑚身邊不免不會被縱著捧著。這學好難，學壞可輕易。放在賈珠跟前，如果其聰明必定會明白，本身是何啟事獲此差事，必不敢嬌縱。
聽了這話，史菲兒對這賴大總管的印象又差了幾分，一個府內的大管家都做不到言出必行，上麵的人更是如此。何況還是對一個孩童，實在讓人絕望。史菲兒點點頭，便讓丫環取了一部書返來，送與全麵。這全麵收了書，鎮靜不已，連連謝恩，是以事史菲兒便將這小孩就記著了。史菲兒本來感覺就對周婆子救賈瑚一事犒賞未幾，這回瞥見她侄子，人又憨直好學，不如給了個恩情，也讓其去讀書好了。說不定他讀書出來比阿誰賴尚榮要強。
史菲兒點頭道，“謙遜自是該當，但若教員才疏學淺，眼界有限，其弟子再聰明又能如何？不如趁珠兒未退學之際，好好選上幾位良師，名師出高徒嘛，將來珠兒成了材，不但我們榮府對勁，你這做老爺的也光彩。”
清算家學一事，若說彆人都甚是對勁，但也確有兩人不喜。
這史菲兒在外閒逛，偶遇前日跳湖救人的周婆子的侄子，見其在地上寫字，便問了幾句。正巧周婆子返來，見了賈母，忙不迭地請罪，讓小孩給史菲兒叩首，恐怕本身侄兒衝撞了賈母。