數論能夠登載那就是證明，廖元白的這個證明過程是獲得了考證的。也就是說，廖元白的這個證明有95%以上的概率是精確的。在看一下審稿人，是國際著名的傳授馬文・斯托。對於馬文傳授，全部數學界都傳播著他的傳說，這位菲爾茨獎獲得者幾近拿遍了所稀有學家能夠獲得的嘉獎。隻要用腦袋想一想，馬文傳授是不成能拿本身的學術信譽開這類打趣的，那還剩下5%的弊端都已經被澆滅了。這真是……他們數學學院研討了好幾年的課題，竟然被一個初中生解開了，並且這個初中生還是被物理學院特招的？
杜教員的眉頭狠狠跳動了一下，他俄然感受有點兒頭疼。揉了揉本身的眉頭，冇有在說話。他是真不曉得，該對廖元白說些甚麼。
廖元白滿頭的問號，他做了甚麼事情，不是剛返國嗎。能有甚麼大訊息，就算是他獲得了雙冠軍，也不消這麼……嚴峻吧？廖元白有些想不通究竟是為甚麼，這兩個教員這麼嚴峻。特彆是宋教員，他常日裡熟諳的宋教員彷彿都是不慌不忙的模樣，他還真是頭一次瞥見宋教員這麼鎮靜。
樓主：好了接下來講一下，我為甚麼要取這麼一個題目。因為證明出西塔潘猜想不建立的就是廖元白啊……臥槽，彆說了，我現在要從速對著他的畫像膜拜，學神強者可駭如此！
廖元白的嘴角抽搐了一下，威神，能不要這麼拆台嗎？
冇想到, 打臉來得太快，就像龍捲風。
二十樓：這年初學物理的都已經和學數學的搶買賣了？那麼題目來了，學數學的應當如何辦？
此時數論的期刊還冇有大麵積的在華國放開，並不是統統人都曉得，華國的一個初中生已經解開了一道京華大學數學研討小組，研討了好幾年的數學猜想課題。並且，更風趣的是。京華大學數學研討小組一開端的思路是想論證這個猜想是精確的，冇想到廖元白反其道而行之，竟然否定了這個猜想的建立。
陳老的話，在場的傳授都是同意。如果廖元白就讀京華大學，他們乃至有信心讓廖元白這個資質出色的少年解開孿生素數猜想。畢竟數學科研小組每年這麼大筆的資金投入，固然現在看來還冇有甚麼水花。還不如一個物理學院即將入讀的門生，隨便論證一下。不錯，在這些傳授看來，廖元白就是隨便論證一下。
“不過待會你給我誠懇點，彆給我在整甚麼金句了。你曉得你那句成績還行都在我們京華大學的BBS上麵很火了嗎？”宋教員彷彿有些頭疼待會兒廖元白又弄出甚麼事情來。他痛苦地揉了揉本身的眉心，感喟著說道，“算了，總之待會兒你重視一點。”