廖元白有些不美意義的說道，“我正在看初中的英語。”
徐主任壓下心中的驚奇，隨便地看了田教員一眼。看得田教員背脊有些發涼，他艱钜地轉過甚看著徐主任，有些不明就裡。但是徐主任底子冇有理睬田教員的意義，心中想著，這個許建倒不是亂來的人。能夠給他們先容這麼一個優良的門生，不過這個門生脾氣有些大啊。想到這裡，頓時徐主任就有些頭疼了。
想到這裡，廖元白已經開端頭疼起來了。
將題目改到後半部分，徐主任越來越心驚。這小同窗，竟然一個弊端答案都冇有。不但僅公式清楚地列了出來，乃至另有好些演算法都是高中和大學纔會學到的知識。冇有錯，現在徐主任手中的便是數學卷子。他一邊改一邊驚奇著，乃至一點兒扣分的處所他都找不出來。
徐主任麵色有些不太都雅, 他活力田教員的胡來，給九中蒙了羞。但是又對廖元白有些定見，他曉得廖元白是受了一些刁難。但是也不能用如許的體例，給教員尷尬啊。這但是教員啊，不是甚麼阿貓阿狗。他是一個門生, 不是在社會上混的青年。如何能夠用如許的體例來處理題目呢，徐主任對於廖元白的印象不是太好。
開初他的英語並不算好，厥後經太高中教員的教誨以後，固然他會做題了。但――真要他說出來，那就很難堪了。
放開彆的一張卷子，徐主任一手拿著答案，一手快速地改著。這一次，他信賴本身冇有看錯。也是一道題也冇有弊端，滿分……
不過，他還冇有像田教員那樣落空明智, 這是許建先容來的門生。他曉得許建這小我, 向來不會亂先容甚麼人。就算是許建的兒子許承誌, 當初也是本身考入九中的。而不是靠乾係進入九中的, 想到這裡，他悄悄地敲了敲桌子惡狠狠地看了田教員一眼。
一想到剛纔田教員的禁止，徐主任越想越活力，差點兒讓他們九中落空了這麼一個天賦似的門生。
他倒是不會以為正在做題的這位小同窗之前做過這套題，要曉得這套題是省裡最好的高中第十七中學本年的退學測驗題。就算是他們九中，也纔好不輕易弄來一份兒，麵前的這位小同窗看上去就是和十七中學冇有甚麼乾係的門生。天然不成能會做過這套題，傳聞這套題的錯率很高。
回到家的廖元白揣摩著，他另有一個月的時候，這還是加上過年的時候。當然，他們家過年也不會去串門，就他和母親兩小我在家中過。小學畢業測驗以後，到了六月份就是初中升學測驗，如果想要上重點中學並且獲得貧苦生助學金的話――明顯，隻學到月朔的程度是不敷的。