許建鬆開手，帶著幾分嘲笑的神采似的說道，“我已經說了不消了，徐主任我比你熟。放心吧，我叫他來，他必然會來的。並且，他明天本來也冇有甚麼事情要忙！”許建的語氣很篤定，他一邊說，一邊將手揣入褲兜裡。
特彆磨練學餬口學活用的才氣，和思惟才氣。他舔了舔嘴唇，對上許建那雙鋒利的眼睛。他篤定這個男人並不好惹，當了教員這麼多年。形形色色的人他見了很多，這個男人明顯和這對母子不是一夥兒的。或者是說，他們之間還冇有任何的乾係。
他嘲笑著說道，“這太費事徐主任了吧，我改卷子就行了。再說了，徐主任已經將事情全都交給我來做了。”
許建用一種不容回絕地聲音說道，“田教員，請你坐回本身的位置去。這些卷子做完了以後，我會打電話叫徐主任過來改卷子。”
田教員優哉遊哉地走到了椅子上，看著廖元白心中想著，小樣兒，你還想在九中讀書。還是回家做夢吧，還跳級呢……
不一會兒，廖元白便做完了一張試卷。田教員蹭地一下便站了起來，走到廖元白的身邊，想要將卷子拿起來看看。他伸出本身的手，正要打仗到卷子的時候。一隻粗糙而又有力的手掌，將他的手腕握住了。
都說貧民的孩子早當家，但是這也太成熟了一些吧。
走到課堂的時候，許建隨便找了一個位置坐下。他盤算主張，陪著廖元白測驗完，不然鬼才曉得這個田教員又要玩甚麼把戲。
許建伸出本身粗糙的手指，在西席門前敲了一下。一個理著短髮的中年人抬起了頭，中年人看上去有些嚴厲。他的眼睛看向許建，還帶著些許的不解。隨後又看向許建身後的廖元白與穿戴有些土氣的廖桂芬。
田教員有些不屑，一個小學六年級的門生能夠做甚麼試題？不過徐主任已經說了，將中考題給他做。如果能夠達到重點班的均勻分的話，就讓他來九中讀書。
將卷子放在廖元白的課桌上，田教員笑得有些不太天然，彷彿他已經設想到了廖元白看著卷子手足無措的模樣。心中非常高興的想著，讓你這個鄉巴佬還想來九中讀書？做你的春秋大夢去吧。
而現在，一個鎮子裡來的鄉巴佬還想要在九中跳級。他來九中這麼多年了，還真冇有瞥見過有哪個小門生直接來初中跳級的。
田教員明天這麼神經質，也是有啟事的。並且，啟事還挺簡樸。前些天，他的侄子托乾係想來九中讀書，卻敗在了測驗這一關。而現在，廖元白的呈現便讓田教員內心很不平衡。他侄子的事情，是他一手籌辦的。成果冇有辦成，還被家裡抱怨了好久。