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走到廚房的時候，他瞥見灶台上擺放的東西很少。一個番茄炒蛋，另有一個青椒肉絲。都是他母親做好的，隻要熱一熱就能吃。乃至飯都已經在鍋裡，隻是冇有了熱氣。這時，他家裡冇有甚麼電器。幾近能夠說得上是，家徒四壁。
很好，這就是體係定製打算的媒介？幾近有一種很不好的預感，這個體係，大事理一套接著一套，讓他整小我都感覺本身有些鎮靜。
“如許啊。”中年人收好報紙，放在收銀台上。一步步走到了他的身邊，將初中一年級的講義都放在了廖元白的身邊說道，“語文、數學、英文你要這三本是嗎？”
他幾近都將近氣急廢弛了, 破鈔了好久的時候。這纔不情不肯地往下看去，不看還好，一看整小我都將近虛脫了。
“好吧。”終究廖元白在和體係對峙了一上午以後，發明本身底子拗不過體係。肚子餓得咕咕叫，但是身材轉動不得。彷彿他不承諾，體係就要讓他餓死似的。並且，因為冷風在空蕩的客堂迴盪的原因，他的身材有些冷硬。但是體係卻涓滴不為所動，最後冇有體例。廖元白隻能夠承諾體係。
請宿主自行學習中學內容，幷包管在小學畢業之前，學習完中學一年級的統統科目內容。並且，通過體係與之針對的考覈。
隻是，當他已經大學畢業了這麼久。很多的知識都已經忘得一乾二淨了，現在幾近是重新開端學習。抓了一把頭髮，他曉得，如果他真的冇有去重點中學。體係，可不是說著玩兒的。