傅安然終究收到沐蘭的留言：小夥不錯嘛，爸爸冇白疼你一場。
他們隻知其一，不知其二，錢校長的野望豈能這麼簡樸，他要用傅安然乾的事兒可不止這個，二中打響名譽以後，就開分校，都會擴大那麼大，很多新小區貧乏教誨配套資本，開分校，圈地圈錢圈人才，做大做強以後，就建立教誨財產個人，本身擔負董事長，那就是彆的一番風景了。
聽到中獎的好動靜，沐蘭她媽媽卻並未表示出任何欣喜之情，反而大驚失容：“蘭蘭，你可不能學你阿誰牲口爹啊，買彩票和打賭一樣的，十賭九輸，偶爾中一回那是運氣，不作數的。”
“但是，上大學不就是為了學知識的麼？”傅安然提出一個題目。
錢校長當即點頭，複讀，跟高三一班，也就是尖子班一起複讀。
他本覺得這個設法會獲得教員們的支撐，但是聽到的倒是各種反對的聲音，教員們說國度分派事情，何必再走一遍高考的獨木橋，有個教汗青的中年男西席還拿出左宗棠的例子來教誨他，說左公隻是舉人出身，也不遲誤他封侯拜將，諡號文襄，在當代，進士出身對於仕進的非常首要，就像現在雇用都會要求本科整日製學曆一樣，哪怕你是名校碩士博士，缺一個本科環節也是大遺憾，這類設法是弊端的，荒誕的，捨本逐末的。
理綜試卷拿來，傅安然運筆如飛，刷刷做完，緊跟著是數學試卷，漸漸的校長室窗外聚滿了人，教員們閒來無事都來看熱烈，傅安然做完冇查抄就交捲了，倪教員提示他：“你是不是再查抄一下？”
實際上他確切要重回校園了，傅安然籌辦插手六月份的高考，他另有一個學期的複習時候，備戰高考需求合適的環境，母校淮門二中是不二的挑選。
這是典範的木蘭式答覆，傅安然刹時感受芳華又返來了，彷彿他們還在高中校園裡普通。
媽媽還是不信：“高中同窗欠你五萬？到底如何回事？媽如何不曉得。”
“說得刺耳點，現在大學文憑不就是拍門磚麼，用來找事情，考公事員，你既然能進好單位，再花四年時候上大學就華侈了，這不是說學曆不首要啊，你能夠在職讀個文憑，國度承認的那種，隨便花點錢就能過，今後評職稱，進級，都用得上。”教員們掏心掏肺的話，讓傅安然感覺這些人類靈魂的工程師實在挺接地氣的，充滿了柴米油鹽的味道。
“不消，批卷吧。”傅安然自傲滿滿，這一套摹擬題是他做過的，倒背如流，閉著眼睛都能寫出答案。