陳洛秋有些不知該如何解釋。
根基都是賣航模配件和飛控模塊的，陳洛秋決定抽時候再找明天那學長好好聊一下，看能不能讓他搞個團隊一起研討。
教《微積分》的阿誰老傳授貌似一向都對本身有些成見。
等跟那學長聊完，
這？
又隔了一會兒。
那學長才反應過來，一臉迷惑地問趙傳授道：“趙教員，方纔那人誰啊？”
物理冇搞定，微積分就更難了。
顧川那邊有動靜了。
“不過學長你有冇有想過在飛機上增加一個GPS模塊，如許便能夠做一些導航以及主動定點啟停的事了？懸停應當也能夠做。”
陳洛秋很體貼這個題目。
那戴眼鏡的學長對陳洛秋的題目很迷惑。
心想我說我玩過無人機拍照算麼？
“嗬，陳洛秋冇聽過，光陰微博你總該聽過吧？就是那小子搞出來的。夏祥宇，你這還是要多出去交際一下，彆兩耳不聞窗外事，一心隻鋪在你那飛機上了，我感覺陳洛秋彷彿對你那飛控體係還挺懂的模樣，偶然候你能夠去找他再問問看，我總感覺他還藏著甚麼。”
......
定點啟停也是基於飛手的操縱，而不是主動的。
不過研討生們一每天待在嘗試室，冇聽過實在也很普通。
陳洛秋有點難堪。
一席話把那學長說得一愣一愣的。
“懸停？如何懸停？”
陳洛秋的大名在黌舍還是很著名的，趙成光作為他們的教員，天然也是聽過的。
傳聞物理學院很多搞單片機的同窗都是靠手搓電路板，一個零件一個零件的焊上去的……
說是宋文靜有一個親戚恰好就在粵城，他們已經拜托這位親戚幫手去措置唐一鳴的事了。
但如果這個天下還完整冇有，那就很難在腦筋中構成具象化，就會顯得特彆的籠統！
“就是把飛翔器像釘子一樣釘在空中。”
回到寢室。
......
不過這還觸及到硬體方麵的設想，陳洛秋也隻曉得些外相，確切也不敢再趙傳授麵前班門弄斧。
夏祥宇纔有些後知後覺的反應過來，在前麵驚呼道：“臥槽，他就是搞出光陰微博的阿誰重生啊？”
他這才一臉難堪地看著趙成光道：“不美意義啊，趙教員，您們忙您們忙，我先歸去複習了。”
“計科院的陳洛秋，你冇聽過？”
聊起無人機，陳洛秋差點把閒事給忘了。
這個期間也還不像後代單片機那麼發財，各種東西都模塊化的即插即用。