拖了幾天黌舍那邊也冇有動靜，宋雅怡冇法，隻能找人處理題目，最後送了很多禮花了一筆錢才搞定昕諾的戶籍題目。幸虧這個天下上能用錢處理的題目都不算大題目，有錢能使磨推鬼，說的大抵就是現當代態炎涼的社會民風。
一次兩次的，宋雅怡還會感覺那就是一個偶合，但是每一次都答對了，這就有題目了，宋雅怡猜疑地看了昕諾一眼，這傢夥有冇有搞錯？
電話是昕諾的任課教員兼班主任打過來的，說是因為昕諾過分聰明，她思疑昕諾的智力程度遠遠超越了他的實際春秋，但願宋雅怡帶孩子到測試中間去測試一下，檢察一下孩子的智商程度。
玄月一號，昕諾開學，本來黌舍的隻要求昕諾插手黌舍的升學測驗通過了便能夠退學，不想因為昕諾的戶口不在魔都，黌舍不給昕諾辦理學籍。
明顯這個彆例對於小孩子非常見效，昕諾一傳聞拉鉤，立馬歡暢地伸出小指頭就勾住了宋雅怡的手，一邊拉鉤一邊唸叨：“金鉤鉤，銀鉤鉤，誰騙誰，是小狗！”拉鉤結束，小破孩非常歡樂地就回寢室睡覺去了。宋雅怡看著他睡著了，這才放心腸回書房看書查質料。
宋雅怡真的很想罵人！不就是一個破戶口，隻要要寫申請表還要人考覈嗎？隻是一個要讀書的孩子，這些人既然為人師表，又何必難堪一個六歲的孩子？！
宋雅怡心下不由得感喟一聲，伸出一根小拇指道：“小傻瓜，你是我宋雅怡的弟弟，那裡有姐姐扔下弟弟不管的事理？彆說現在姐姐有才氣扶養你了，就算是姐姐甚麼也冇有，砸鍋賣鐵姐姐也會帶著你。要不，我們拉鉤？此後如果誰把誰扔下不管，誰就是小狗，如何？”
魔都是多數會，不比苗寨的那些村莊，多數會裡的孩子接管的都是超前教誨，兩三歲的時候就開端送孩子去老練園，不但如此，多數家長都會花一大筆錢讓本身的孩子到少年宮去學習，報上幾個補習班特長班的，幾近把孩子們的課餘時候都排滿，以是孩子的本質必定是要比村裡八九歲纔開端上小學一年級的孩子要高很多。
固然宋雅怡心中不信，但是在昕諾放學回家以後，她還是拉著孩子進了書房，在網上找了很多測試題給他做。
這下宋雅怡被昕諾打敗了，她不敢再思疑教員的話了，她隻感覺本身是不是見鬼了，這小破孩乖乖愣愣的模樣，平時話也未幾，臭美愛耍酷，從哪一點也看不出來，這竟然是一個天賦！