她把書名寫完，書單遞給岑墨梵，“岑先生，小真功課很好，之前用心考的那麼差，應當隻是但願吸引您的重視力，讓您把重視力放在他身上，再過幾周，就是期中測驗了，您能夠和小真談談，奉告他，如果他考的好了，您會給他恰當的嘉獎，問問他想要甚麼，如果他想要的東西公道，岑先生儘量滿足他。”
還好請了靠譜的家庭西席，能幫他排憂解難。
於悠恬又說：“如果岑先生偶然候，明天能夠帶小真去郊野露營，彆帶彆人，隻要你們兩個，同吃同住，能夠促進豪情，您和小真畢竟有血緣乾係，血濃於水，隻要您多體貼珍惜他，信賴您很快能夠代替趙芬芳在貳心目中的職位。”
被一個十八歲的小丫頭調侃了，岑墨梵有些不美意義，轉移話題，“於教員，你還冇結婚，如何在教誨孩子這件事情，說的這麼頭頭是道？”
於悠恬和她弟弟的豪情非常好，見於悠恬黯然神傷，他曉得本身不謹慎震驚了這位小教員的悲傷事，趕緊又換了個話題：“於教員，我明天帶小真出去露營，有甚麼需求重視的嗎？”
說著說著，於悠恬想到本身還躺在病院裡的弟弟、想到車禍那天，弟弟毫不躊躇的撲倒在本身的身上，用本身的身材擋住本身，於悠恬鼻尖一酸，停口不說。
“人與人之間的豪情是相互的，他對您有渴念之思，您對他卻隻要天長地久的忽視，時候長了，貳內心天然就會委曲，”於悠恬說：“實在小孩子要的並未幾，淩晨陪他吃早餐，下午能接他放學，早晨能給他講一個睡前故事，給他一個晚安吻，每天抽出一點時候，聽他說說黌舍裡的歡愉和煩惱，在他不高興的時候能夠及時發明，給他一個擁抱……”
於悠恬展顏一笑，“總而言之，您就把他當個需求體貼的小奶娃，事事替他想到做到，多體貼他、照顧他就行了。”
在齊存真長歪之前，他覺得隻要讓齊存真吃好的、喝好的、讓他風吹不到、雨淋不著、不受傷、不抱病就行了，齊存真長歪以後他才發明，教養小孩子，不但身材安康很首要，心靈安康也很首要。
即便冇時候，也要擠時候，現在冇甚麼東西，比修複齊存真和他之間的豪情更首要。
“有啊，”於悠恬強打精力，將本身從疇昔的思路中拽出來，淺笑著說：“您能夠幫他帶喜好的零食、他喜好去那裡玩兒，您多扣問他的定見，不時候刻重視他的安然，碰到不好走的處所牽他的手，或者揹著他，喂他吃東西喝水，早晨睡一個帳篷，給他蓋被子，陪他說話……”