“你想好了嗎？”中年男人稍側臉，淺笑地問。
“應當！！”男孩再點頭。
“你看。中年男人淺笑地扶著少年的肩膀，讓他看向麵前青綠翠竹美景，現在還是雲霧繚繞，滴著的是昨夜的晶瑩露水，凝重而意味深長地解釋說：“看看麵前這淡白的天空，這惟妙惟肖的翠竹，這雲霧的繚繞，到處都透著勃勃朝氣，是不是很美？”
“太好了，太好了！！我能夠去練鋼琴，去泅水，去騎馬嗎？”男孩再高興地問！！
“以是……”中年男人淺笑地手扶著男孩的肩膀，讓他麵劈麵前斑斕的風景，幽幽地說：“所謂吞六合，納萬物，就是倆個字……”
男孩聽著這話，固然冇能明白生命的風景，卻還是很喜好這個處所，點點頭。
“是！！”男孩更加慎重地點頭！！
男孩聽著這話，刹時不明白，在思慮這個題目……
林霧案擺衣。男孩一聽，馬上有點不高興地低下頭。
中年男人帶領著這個男孩進入思慮，才淺笑地說：“你的生命是父母給的，是不是要孝敬爸爸媽媽？”13acv。
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“嗯！”男孩點頭。
“能夠！隻要你喜好，用心去享用生命，去享用你的愛好，但是你要記取，讀書的時候，用心讀書，玩的時候，用心玩，倆者都不能過分……”中年男人再笑說。
“扛叛逆務，回報他們！！”男孩一下抬開端，看向他笑說。
他話說完，便拿起少年的手，拿穩中心擺放著墨硯旁側的墨錠，再遲緩地講解：“握錠即如寫字，要穩，要圓，要適中，不管你在謄寫多麼動情詩句，還是描述激仰山川畫，都要保持平常心態，做事，有正反倆麵，要麼勝利，要麼成敗，曉得生命本質的人，必須明白，這倆種力量相附相成……圓，即周於複始，勝利與失利也是如此……看淡成敗與勝負，心中做到海闊天空，能容天下百態，這為君王之王……”
“給叔叔背背那首詩……”中年男人淺笑地說。
男孩敞亮雙眼，淺笑地說：“筆，墨，紙，硯……另有特指諸葛筆，李延圭墨，澄心堂紙，江西婺源龍尾硯……也有特指湖筆，徽墨，宣紙，端硯……”
“好……那你的知識是教員給的，那你是不是要尊敬教員？”中年男人再淺笑地問。