而阿誰子矮些的人，留的是雙馬尾的髮型，很較著，這是個女孩。
但那筆跡卻並不是徐賢和林允兒兩小我中的任何一個的，即便她們現在同是大永高中的門生，徐賢高二，林允兒高三。
另有單調反覆範例的――【哥哥，哥哥，哥哥，哥哥，哥哥……】
方陌安找了一下，發明教誨書上並冇有留下仆人的姓名，隻在扉頁上畫了一幅簡樸的漫畫，內容為一高一矮兩小我手拉動手向前走去的背影，有陽光，大道，鮮花和胡蝶，看著很光亮。
“我不給你看了！”
“你來看看這句話。”方陌安指了指那名言警句，讓徐賢去看。
“這教誨書是你跟黌舍的女前輩要過來的麼？是不是要還的？”
“實在我也不熟諳那位前輩，這教誨書是幾近轉手纔來到我這裡的。”
有小小慾望範例的――【好想有一天能梳個我喜好的雙馬尾，可哥哥不喜好。】
這也就是說，這教誨書的仆人是一個神馳和哥哥一起邁向誇姣餬口的女孩子。
“本來是飲料……”方陌安稍稍復甦過來，認識到了本身現在是在飛機上，而不是二選一的夢境當中。
【好好學習，我要賺更多的錢，要對峙！】
而後，他咕咚咕咚把那杯把水喝下，也不想持續睡了，感覺既煩又悶，隻能拿那本教誨書來轉移本身的重視力。
有抱怨範例的――【明天被騙了筆錢，好不高興，我如何就被人算計了呢？還是心不敷狠！】
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作身後受著。
徐賢冇有解釋得太詳確，但方陌安能夠設想到當時的景象，不過聽徐賢話音裡的意義，林允兒應當也參與了借教誨書的事情中，隻是最後完成最後一步通報的，是跟他乾係更近的徐賢罷了。
方陌安曉得，很多徐賢做的事都有林允兒的功績在內裡，隻是阿誰一貫活潑的傢夥在這一事上反而不愛表示，老是把“討喜”的事情交給徐賢來做，就像個隻為烘托女主而存在的女配，還是苦情那類的。
見徐賢如許，方陌安也不再去要，他曉得本身越要徐賢越會不給，還會越來越生他的氣，不過一段時候冇打仗，他倒發明徐賢的脾氣也大了很多，竟然還會毫不避諱地發散本身的小情感了。
其彆人聽到動靜還覺得出了甚麼事情，但就徐賢那樣的姿式行動和帶有歧義的話語共同，還是很輕易讓人想歪的。