比賽正式開端。
劉端的鼓點開端有節拍的敲擊，孩子們遵循鼓點分散開來。兩個孩子走出方隊，對著劉啟見禮。劉啟不明以是，趕快喊了聲免禮。
這個訊斷難做啊，一個不好便會變成兩個階層孩子之間的牴觸。雲嘯明白，作為草根藍翔技校的孩子是巴望公允的。一旦他們以為遭到了不公允的報酬，學習的主動性會嚴峻減弱。
劉啟如有所悟的點了點頭，縷著鬍子看孩子們伴跟著鼓點的個人操演出。並且對本身的兒子大加讚美，以為劉勝比藍翔技校的小子跳的好多了。
“哦，本來是如許。”
“那是跳高，比的是誰跳的高。阿誰是鉛球，比的是誰扔的遠。哦，阿誰是短跑，比的是誰跑的快。阿誰是……”
“法則又冇說不成以蹦，隻是說先到起點者為勝。”
“陛下，這個遊戲是磨練兩小我合作調和的才氣。將兩人的一條腿綁在一起，兩人便需求相互的攙扶走到起點。先到起點者為比賽的勝者。”
兩個孩子在呼喝一聲以後，便開端行動起來。抻腰踢腿，舒臂展腿。身後的孩子們也跟著行動起來。
孩子們被嚇傻了，扔鉛球的差一點砸中腳麵。跳遠的直接跌在了沙坑裡，阿誰跳高的更慘躍出了軟墊的範圍，摔了一個狗啃屎，還掉了兩顆牙。中間的同窗倉猝將他送到了紫楓的臨時醫療救護所。
一群孩子立即便跑去將雲嘯圍了起來。嘰嘰喳喳的陳述了剛纔的事情，要雲嘯給一個公道的訊斷。
“陛下，這些法門都是孩子們用的。一旦筋骨長成，就冇有多大的用處。”
兩個孩子大一些的是劉勝，代表的是清華大學，小一些的是耿風代表的是藍翔技校。
藍翔技校的孩子們，紛繁站起來給他們打氣。同窗們的鼓勵，激起了兩小我的熱忱，也消褪了劉啟帶來的龐大壓迫感。孩子就是孩子，他們應當有一往無前的精力。
“這又是如何個弄法？”
劉啟看著抽風似的孩子們，固然看起來行動整齊齊截，很有些賞心好看，但行動過分奇特了些。立即揮手找來雲嘯問個清楚。
劉啟猜疑的看著走過觀禮台的孩子們，粗布的藍衣看著就健壯。烏黑的臉膛，健壯的身子。固然看上去都是不到十歲的孩子，但精氣神看起來非常的足。
“陛下，此項目名曰跳遠。比的就是誰跳的更遠，磨練的是孩子們的彈跳才氣。比試分為兩種，一種叫立定跳遠，就是孩子在原地跳看誰跳的遠。彆的一種是顛末助跑，一樣也是比試誰跳的遠。”